2016版【3年高考2年模拟】新课标数学（文）一轮复习检测—§3.3导数的应用（II）2年模拟.docVIP

§ 3.3　导数的应用(Ⅱ) A组　2014—2015年模拟·基础题组 限时:40分钟 1.(2014辽宁实验中学期中,12)已知函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,且当x∈(-∞,0)时,不等式f(x)+xf (x)0成立,若a=30.3·f(30.3),b=logπ3·f(logπ3),c=log3·f,则a,b,c的大小关系是(　　) A.abc B.cab C.cba D.acb 2.(2014湖北部分重点学校联考,5)已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的图象如图所示,k∈R,则f(k)+f(-k)的值一定(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.等于0 B.不小于0 C.小于0 D.不大于0 3.(2015山东潍坊二次月考)已知函数f(x)=ln x-. (1)若a0,试判断f(x)在定义域内的单调性; (2)若f(x)在[1,e]上的最小值为,求a的值; (3)若f(x)x2在(1,+∞)上恒成立,求a的取值范围. 4.(2014湖南益阳第一次月考,20)已知f(x)=ax3+3x2-x+1,a∈R. (1)当a=时,求函数f(x)的极大值; (2)若?x∈R,不等式f (x)≤4x恒成立,求实数a的取值范围. 5.(2014天津七校4月联考,19)已知函数f(x)=x3-3ax2+b(x∈R),其中a≠0,b∈R. (1)求函数f(x)的单调区间; (2)设a∈,函数f(x)在区间[1,2]上的最大值为M,最小值为m,求M-m的取值范围. B组　2014—2015年模拟·提升题组 限时:40分钟 1.(2014河北衡水中学第二次调研,9)已知向量a,b满足|a|=2|b|≠0,且关于x的函数f(x)=x3+|a|x2+a·bx在R上有极值,则向量a,b的夹角的取值范围是(　　) A. B. C. D. 2.(2014河南安阳二模,10)函数f(x)=ax3+bx2+cx-34(a,b,c∈R)的导函数为f (x),若不等式f (x)≤0的解集为{x|-2≤x≤3},且f(x)的极小值等于-115,则a的值是(　　) A.- B. C.2 D.5 3.(2014湖南师大附中第二次月考,21)已知函数f(x)=ex-ax,其中e为自然对数的底数,a为常数. (1)若函数f(x)存在极小值,且极小值为0,求a的值; (2)若对任意x∈,不等式f(x)≥ex(1-sin x)恒成立,求a的取值范围. 4.(2014安徽合肥联考,22)设函数f(x)=ln x+ax2-2bx. (1)当a=-3,b=1时,求函数f(x)的最大值; (2)令F(x)=f(x)-ax2+2bx+,其图象上存在一点P(x0,y0),使此处切线的斜率k≤,求实数a的取值范围; (3)当a=0,b=-,m1时,方程f(x)=mx有唯一实数解,求m的值. 5.(2014陕西五校第三次模拟,21)已知函数f(x)=-x3+ax2+bx+c在(-∞,0)上是减函数,在(0,1)上是增函数,函数f(x)在R上有三个零点,且1是其中一个零点. (1)求b的值; (2)求f(2)的取值范围; (3)设g(x)=x-1,且f(x)g(x)的解集为(-∞,1),求实数a的取值范围. A组　2014—2015年模拟·基础题组 1.B　∵f(x)+xf (x)=[xf(x)]0,令g(x)=xf(x), ∴函数g(x)=xf(x)在(-∞,0)上单调递减.由题意易知g(x)=xf(x)是偶函数,∴函数g(x)在(0,+∞)上单调递增,则a=g(30.3),b=g(logπ3),c=g=g(-2)=g(2).∵130.32,0logπ31,∴cab.故选B. 2.D　因为函数的图象经过原点,所以f(0)=0,即d=0. f(k)=ak3+bk2+ck, f(-k)=-ak3+bk2-ck, f(k)+f(-k)=2bk2. 观察题图可知f (-1)=0, f (1)0.又f (x)=3ax2+2bx+c, 所以f (-1)=3a-2b+c=0, f (1)=3a+2b+c0, f (-1)-f (1)=-4b0,所以b0,所以f(k)+f(-k)=2bk2≤0.故选D. 3.解析　(1)由题意知f(x)的定义域为(0,+∞),且f (x)=+=. ∵a0,∴f (x)0, 故f(x)在(0,+∞)上单调递增. (2)由(1)可知, f (x)= . ①若a≥-1,则x+a≥0,即f (x)≥0在[1,e]上恒成立, 此时f(x)