2016年北师大版历史七下《璀璨的文学艺术》word教案.docVIP

第8课 璀璨的文学艺术 教学目标 1.了解唐代诗歌所取得的伟大成就，并结合旧知初步探究唐诗繁荣的原因。 2.通过阅读唐朝诗人的代表李白、杜甫的代表作品，体会出他们各自的诗歌风格。 3.搜集资料了解唐朝乐舞高度发达的情况及代表乐舞，从而掌握搜集史料的方法。 4.知道以泥塑和壁画为代表的敦煌石窟是一座伟大的艺术宝库，感受古代劳动人民无穷的创造力。 教学重点 以李白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就。 了解唐朝高度发达的乐舞和石窟艺术代表敦煌莫高窟。 教学难点 对文学艺术中美的鉴赏力和理解力 教学方法 阅读法、活动体验法、小组合作探究、史料解读法、电教媒体辅助 教学过程 （一）导入新课 通过前一阶段的学习，我们知道了唐朝是我国封建社会的鼎盛时期，政治稳定、经济繁荣、对外开放、科技发达，而唐朝的文学艺术同样辉煌灿烂，尤其是在诗歌、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等方面更是取得了极高的成就，今天就让我们共同去领略唐朝文学艺术的诗情画意。 （二）学习新课 一、小组自主学习 根据导学目标自主学习本课基础知识，并做好学案上的基础训练。 小试牛刀（在课文中找出并记熟这些知识点哦）： 1.唐朝文学艺术的辉煌灿烂主要表现在______ 、______ 、______ 等方面。 2..唐朝文学里最光彩夺目的是_____ _，_____ _是诗歌发展的黄金时代，唐诗无论在_____ _、_____ _和_____ _方面都是以往任何时期的诗歌所无法相比的，唐诗繁荣与唐朝文化上实行_____ 制度直接相关。其中影响最大、成就最高的诗人当推_______ 和_____ __，分别被赞誉为 和 。 3.与唐诗相媲美的在宫廷盛行的一项艺术形式是____ __，其杰出代表是______ _创作的 和 创作的 。著名诗人杜甫用 诗句来形容这一艺术给人带来的震撼。 4.被称为世界最大的艺术宝库之一的是 ，坐落在今天的 ，古代著名的对外贸易通道 从这里穿插经过。窟内众多的泥塑造像与壁画，主要以_____ _为主；同时也反映许多 的场景，生动地展现出敦煌艺术的 和 。 二、小组参与活动 活动一：唐朝诗歌背诵接力赛 活动说明：根据课前准备，每组相继背诵唐诗，要求符合主题，背出题目、作者，感情丰富，顺畅流利。 讴歌大好河山诗 描写花鸟虫草诗 表达思乡离情诗 抒发愁恨悲欢诗 激发精神意志诗 反映社会生活诗 功成名就得意诗 朋友互勉酬唱诗 活动中激发思考：唐朝诗歌繁荣有哪些形成原因？ 1.唐朝实行科举制度，以诗赋为考试内容之一； 2.开放的文化政策 3.社会风气的推动。 活动二：师生互动，对接李白、杜甫诗歌中的名句。 左边四组同学和老师来对接李白诗歌中的名句： 白发三千丈， 。 举杯邀明月， 。 山随平野尽， 。 两岸青山相对出， 。 天生我才必有用， 。 孤帆远影碧空尽， 。 抽刀断水水更流， 。 君不见黄河之水天上来， 。 请归纳：李白诗歌创作的主要艺术特色是什么？ 右边四组同学和老师来对接杜甫诗歌中的名句： 朱门酒肉臭， 。 国破山河在， 烽火连三月， 。 射人先射马， 。 无边落木萧萧下， 。 两个黄鹂鸣翠柳， 。 出师未捷身先死， 。 正是江南好风景， 。 安得广厦千万间， 。 请体会：杜甫诗歌创作的主要艺术特色是什么？