【金版学案】2016届高三数学理科一轮复习习题——5.1数列的概念与简单表示法.docVIP

第五章 数　　列 本章内容主要包括：数列的概念与性质等差数列和等比数列的通项公式、求和公式以及数列的综合应用．在复习数列的概念时应注意：(1)数列是以正整数为自变量的一类特殊函数；(2)并不是所有的数列都能用通项公式表示有3)运用递推关系求数列通项公式时可用特殊到一般的方法找出规律也可将数列转化为等差或等比数列求解；(4)在a＝中要特别注意＝的情况．在复习等差数列、等比数列时应注意：(1)等差、等比数列的定义在解题中的应用；(2)等差、等比数列的中项公式、通项公式和求和公式的使用方法；(3)灵活处理数列与不等式、函数相结合的综合问题．预计高考对根据上述分析、预测复习中应注意：数列是一种特殊的函数学习时要善于利用函数的思想来解决如通项公式、前n项和公式等．运用方程的思想解等差(比)数列是常见题型解决此类问题需要抓住基本量a(或q)掌握好设未知数、列出方程、解方程三个环节常通过“设而不分类讨论的思想在本章尤为突出．学习时考虑问题要全面如等比数列求和要注意q＝1和q≠1两种情况等．等价转化是数学复习中常常运用的数列也不例外．如a与S的转化将一些数列转化成等差(比)数列来解决等．复习时要及时总结归纳．深刻理解等差(比)数列的定义能正确使用定义和等差(比)数列的性质是学好本章的关键．切实抓好两个“特殊数列”的通项公式和前n项和公式的推导过程及方法．解题要善于总结基本数学方法．如迭 第一节　数列的概念与简单表示法 Ｋ一、数列的定义按照一定顺序排列着的一列数称为数列数列中的每个数叫做这个数列的项．项数有限的数列叫做有穷数列项数无限的数二、数列的通项公式如果数列{a的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示那么这个公式叫做这个数列的通项公式即a＝f(n)．数列的实质是定义域为正整数集N(或N*的有限子集{1)的函数．通项公式a＝(n)即为函数的解析式其中项数n相当于自变量项a相当于函数值．三、递推公式如果已知数列{a的第一项(或前几项)且任何一项a与它的前一项a－1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示即a＝f(a－1)或a＝(an－1－2)，那么这个式子就叫做数列{a的递推公式．如数列{a中a1＝＝1＋2a－1其中式子a＝1＋2a－1就是数列{a的递推公式．四、数列举法：如1图象法：由点(n)构成．解析法：用通项公式a＝f(n)表示如a＝2n＋1.递推法：用前几项的值与它相邻的项之间的关系表示各项如a＝1＝＋－1五、数列的分类有穷数列无穷数列；递增数列递减数列摆动数列常数数列；有界数列无界数列．六、数列{a的前n项和S＝a＋a＋…＋a注意：前n项和S＝a＋a＋a＋…＋a－1＋a＝(n)也为n的函数．七、数列{a的前n项和S及与通项a的关系n＝注意：如果求出的a也满足n≥2时的a则可统一写成同一个关系式否则分段书写．八、数列中最大、最小项的求法若a最大则若a最小则也可以考虑数列的单调性．Ｋ(2013·陕西五校模拟)已知数列{a的前n项和为S且S＝－则＝() A．4　　　．　　　．　　　．－2解析：∵S＝2an－2＝a＝2a－2. 即a＝2又S＝＋＝2a－2＝4.故选已知数列{a满足a＋1＝若＝则a＝() A.　　　．　　　．－1　　　．解析：a1＝＋1＝得a＝＝2＝＝－1＝＝＝＝2于是a＋1＝＋2＝＋3＝－1因此a＝a＋1＝故选在等比数列{a(n∈N*)中若a＝1＝则该数列的前5项和为() A．2－　　　　．－－－解析：设等比数列{a的公式为q因为q＝＝所以q＝故该数列的前5项和S＝＝2－()故选设S是数列{a的前n项和已知＝＝－SSn－1(n)，则＝解析：由a＝S－S－1(n≥2)得S－S－1＝－S－1即－＝1.又∵＝＝1是以＝1为首项公差d＝1的等差数列．∴＝＋(n－1)＝n.＝高考方向1.主要考查简单数列的通项公式的求解、数列的前n项和与通项的关系、简单的递推数列问题.2.三种题型都有可能出现试题难度中等. 1．(2014·辽宁卷)设等差数列{a的公差为d若数列{2为递减数列则() A．d＜0 ．＞0 ．＜0 ．＞0解析：由题意知a＝a[a1＋(n－1)d]＝a＋a(a1－d)为n的一次函数且为减函数所以a1＜0故选若数列中的最大项是第k项则k＝4．解析：最大项为第k项则有 ∴∴ 又∵k∈N＝4. 1. 已知数列{a满足a＝36＋1＝a＋2n, 则的最小值为() A．10 B．11 C．12 D．13解析：∵ a＋1－a＝2n＝(a－a－1)＋(a－1－a－2)＋…＋(a－a)＋a＝(n－1)＋(n－2)＋…＋2＋36＝n(n－)＋＝＝n＋－1≥2－＝故选数列0，，，…的一个通项公式为() A．an＝(n∈N) B．＝(n∈N) C．an＝(n∈N) D．＝(n∈N) 课时作业1．观察下列数：1则x的值依次为(