秋济南版八上第二节《性状的遗传》word学案.docVIP

八年级生物第四单元第四章第二节导学稿 课 题 性状的遗传 课 型 新课 执笔人 孙奎芹 审核人 王秀峰 级部审核 王秀峰 学习时间 第5周第2导学稿(13) 教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切 学习目标 学习目标：1、识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状。 2、描述染色体与基因的关系。3、举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系。4、尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。 学生自主活动材料 基础知识梳理（先熟读课本，然后不看课本，完成下列知识检测） 一：生物的性状 1.什么是性状？什么是相对性状？请分别举例说明。 判断对错，并说明理由（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状 （2）金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状 （3）李的果实表面是光滑的而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状 （4）小明的血型为A型，而小红的血型为B型，A型和B型可成为一对相对性状。 二：基因与性状遗传 1.观察课本图4.4-6和4.4-7回答两个问题。（1）在图示的遗传实验中，研究了豌豆和果蝇的哪一对相对性状？ （2）说出这一对相对性状在豌豆和果蝇的亲代与子代之间是怎样传递的？ 2.（1）生物的性状是由什么来控制的？（2）基因和染色体有什么关系？（3）在形成生殖细胞时，染色体和基因是如何变化的？画图表示基因和染色体的关系。 3.根据性状在亲代和子代中的表现规律，我们可以把性状分为哪两种？ 中考链接： 1.（2010承德）下表是某家庭成员一些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题： 父 母 女儿 有无耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂 舌头能否卷曲 能卷曲 能卷曲 能卷曲 （1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为 。（2）父母为有耳垂，而女儿为无耳垂，此现象称为 ，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为 。（3）若决定有耳垂的基因为A，决定无耳垂的基因为a，则母亲控制耳垂性状的基因组成是 。（4）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的耳垂性状表现可能是 ，这个孩子是男孩的可能性是。 5.（2010威海）下图为人体体细胞中的一对基因(Aa)位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述，不正确的是A．A表示显性基因B．如果A来自父方，则a来自母方C．此个体表现出的是A所控制的性状D．a控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状 6.（2010济南）3．（7分）下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题： (l)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出是隐性性状。(3)若用B表示显性基因b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是。 (4)豌豆体细胞中的染色体是存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目 精品资料，你值得拥有！