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教学目标:()教学准备:教师:,与大海有关的音乐等。学生:油画棒、水彩笔、颜料等。 ()教学过程: 一、导入阶段老师播放,让学生欣赏。然后再交流。 1、谈谈你对海底世界的感受和海底生物的特点的认识。 2、你最喜欢哪种海洋生物,为什么? 3、你还见过哪些更神奇的海洋生物? 二、欣赏阶段 讨论:你觉得海洋生物的哪些特征最适合表现?可以用什么方法来表现出?(适时让学生欣赏一些作品,鼓励学生构思与众不同的作品) 三、创作阶段 确定对象后,与小组的同学就表现手法及对象的大小,表现的重点(花纹、色彩、形态等)进行讨论,可独立完成也可以合作完成,在学生合作的过程中播放与大海有关的音乐。 四、展示与评价阶段 在班级中办一个小小展览,展出学生作品,并各自说说构思,设计意图。其他学生进行品评,对说得好、做得好的同学授予“小海星”的贴纸。 1、学生自评。2、学生互评。3、教师点评。五、拓展延伸师:海底世界美丽富饶,是大自然赋予我们人类的瑰宝,我们在感受它的美丽的同时更有责任去保护他,那怎么去保护呢?提出问题让学生一起讨论
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