七年级上册历史复习资料(免费).docVIP

第1课 祖国境内的远古居民会不会制造工具是人与动物的根本区别。 我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约万年云南省元谋县使用天然火山顶洞人模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美死后埋葬氏族第2 课 原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人类 距今时间 发现地点 生产生产工具 住房 用具 穿着 河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江余姚市 种水稻 磨制石器 干栏式房屋（水井） 制陶器玉器乐器 半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西西安 种粟 磨制石器 半地穴式房屋 彩陶（上有最早文字雏形） 2.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家） 大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）第3课 华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱） 二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。） 大禹三过家门而不入，治水有功第4课 夏、商、西周的兴亡 1、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。2、启：世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 3、西周的分封制目的：巩固统治 内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家第5课 灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。 、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是第6课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1、著名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟），晋文公（标志：城濮战胜利），楚庄王2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）齐桓公任用管仲为相进行改革以“尊王攘夷”为口号3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。二、战国七雄：齐、楚、秦燕、赵、魏、韩（方位）东方六国再也无力抵御秦军的进攻退避三舍卧薪尝胆、围魏救赵纸上谈兵第7课 大变革的时代一、经济上1.铁农具牛耕牛耕是农业发展史上的一次革命都江堰：秦国李冰泯江中游使成都平原“天府之国”二、政治上——商鞅变法 1.时间：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。内容：奖励耕战奖励生产（粮多免役）经济发展国富秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。确立封建制度第8、9 课 中华文化的勃兴 一、文字的演变甲骨文金文大篆竹书、帛书 我国有文字可考的历史是从商朝开始的二、天文、历法、医学和文学的成就 天文 最早日食发生在夏朝历法有历法（夏历）商朝历法完备战国测出一年24个节气医学 名医扁鹊望、闻、问、切四诊法中医沿用 文学 屈原代表作《离骚》 音乐 春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的编钟三、春秋战国时期的诸子百家时期 代表人物 著作思想内容 儒家春秋 孔子《论语》政治 “仁”：“爱人”，“为政以德”。教育因材施教、谦虚好学、温故知新。 战国 孟子 仁政治国轻徭薄赋利用资源 道家春秋 老子《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。 战国 庄子 顺其自然、无为而治 墨家 战国 墨子 ”兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。 法家韩非子 主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。 兵家 孙武《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆” 第10课 “秦王扫六合” 秦的统一：公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。二、巩固统一的措施 政治：创立专制主义中央集权制度：①最高统治着皇帝②中央设丞相太尉御史大夫③地方郡县制 经济：统一货币、度量衡（圆形方孔钱） 文化：统一文字，小篆是规范文字，后来是隶书。 思想：焚书坑儒（李斯的建议） 军事： 安定北方（派蒙恬：退匈奴，夺河套，修长城） 开发南疆我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。促进各地的经济文化交流，维护