苏教版三年级上册《三袋麦子》教学设计2.docVIP

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2015-09-20 发布于广东
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苏教版三年级上册《三袋麦子》教学设计2.doc

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9、三袋麦子教学目标： 1、能分角色朗读课文，讲讲这个故事。 2、学会本课的10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。 3、通过故事让学生懂得只有播种才有收获的道理。在阅读教学中要尊重学生的体验与感受，引导学生各抒己见学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向。教学重点：有感情的朗读这个故事，使学生获得正确的价值取向。教学难点：懂得只有播种才有收获的道理，获得正确的价值取向。教具准备：多媒体课件教学时间：2教时教学过程第一教时一、直接导入课题：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子读了课题，你想提出什么问题？二、初读课文：⒈自学课文。 ⑴自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事？ ⑵会读、写生字词。⑶查字典并联系上下文理解词语的意思。　　　　　烙饼　发霉　麦囤 ⒉教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。 ⒊检查自学效果。 ⑴出示生字卡片：： ⑵指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。 ⑶理解词语：　　　烙饼　发霉　麦囤三、理清脉络：默读课文，按快要过年了一年以后把课文分成两部分，说一说每部分讲什么？1～4自然段）讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他们各自作了处理。5～9自然段）讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况。精品资料，你值得拥有！