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苏教版三年级下册《寓言两则（揠苗助长、鹬蚌相争）》教学设计6,苏教版鹬蚌相争ppt,寓言两则揠苗助长ppt,鹬蚌相争,鹬蚌相争渔翁得利,鹬蚌相争文言文,鹬蚌相争的道理,鹬蚌相争的意思,鹬蚌相争电影,鹬蚌相争ppt
第二课时
一、复习导入：
你觉得揠苗助长的这个农夫怎么样？（傻）
他“傻”在不懂事物发展的规律。那么第二则寓言鹬蚌相争中的鹬蚌是否也跟这个农夫一样傻？请同学们自读第二则寓言。
二、感悟课文
1、读读课文, 你认为哪些自然段讲了鹊蚌相争这个故事?(1、2、3 自然段)在你认为有意思的地方画上“一”, 不理解的词句旁画个“？”
自读，小组交流，说说自己有什么想说的，或是有什么想问的。
师生相互交流，解决问题。
2、出示最后一段话
谁能读好这段话？指名读
就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。
读了这段话，你想对鹬和蚌说什么/
指名说，教师可加以适当的点拨。
（揭示寓意：双方为了一点利益互不相让，可能会导致两败俱伤）
3、我们一齐来读第二则寓言。
二、比较两则寓言，拓展一则寓言：
学完了这两则寓言，你发现这两则寓言有什么相似之处？
（做傻事；都是通过一个故事，让我们明白了一个道理。）
今天老师又带来了一个寓言故事，请同学们好好地听故事录音，想一想这个故事告诉了我们什么道理？
学了两则寓言，我们又听了一则寓言，同学们，今天你们有什么收获？
三、布置作业：（选择两小题完成）
（一）、我讲的故事最多（小朋友，你会讲哪些寓言故事了？把你会讲的寓言故事的题目写下来：）
选择一、两个课后讲给同学、家长听，想一想你从这些寓言中明白了什么
（二）、课文回放。
1.《揠苗助长》中的农夫傻在____________________________________________,你想这样开导他： “__________ ”
2.《鹬蚌相争》中的鹬蚌_____________, ______________。你想这样对它们说：“______ ”
板书设计：
24、寓言两则
揠苗助长 ：做事要脚踏实地、不可急于求成
鹬蚌相争：为了一点利益互不相让，可能会导致两败俱伤
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