三下长城和运河(完美版).pptVIP

架( ） 驶( ) 壮( ) 驾( ) 使( ) 状( ) 棉( ) 普( ) 绵( ) 谱( ） 驾驶 壮丽 谱写 强壮 创造 创新 北京 杭州 京城 京剧 事迹 奇迹 创举 朽木 歌谱 棋谱 天堂 中华民族 细雨绵绵 永垂不朽 连绵起伏 曲折蜿蜒 中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗? 我驾驶着 ， 一个奇异的 ： 像 ， ?????? ????， ????????， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。 * * * * * 认真默读课文，思考： 1.作者是从什么地方看到这些人间奇迹的呢？你从哪些词句看出？ 2.作者看到了什么奇异的景象？ 画出有关句子。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前…… 作者为何要通过自己 “驾驶着飞机航行”引起奇异的景象呢? 读读下面两个句子，你喜欢哪一个？为什么？ 一个奇异的景象出现在我的眼前。 我看见了一个奇异的景象。 像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。 1.长城的奇异表现在哪些地方？ 2.长城给你什么感觉？ 3.像巨龙穿行在大地：在这句话中，“巨龙”是指什么？ 4.这两个句子运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？ 拟人 比喻 雄伟壮观 像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。 1.运河的奇异表现在哪里？用自己的话说说。 2.跟长城相比，你觉得运河怎么样？从哪些词可以看出？ 3.这两个句子运用了哪些修辞手法？ 秀丽动人 比喻 拟人 为什么用巨龙来比喻长城呢？ （因为长城长）长城有多长？ 从东头的山海关，到西头的嘉 峪关，全长6700千米，俗称 万里长城。 鹿角 虎眼 鹰爪 鱼尾 牛耳 狮鼻 马齿 高贵、尊荣的象征 幸运和成功的标志 为什么说像巨龙“穿行” 大地呢？可不可以改为“爬行”? 想想看，作者是在什么地方看长城？ 对，飞机上，穿行更生动 穿行的大地间的长城，有什么特点呢？ 连绵起伏、曲折蜿蜒 什么叫连绵起伏？什么叫曲折蜿蜒？为什么会有起伏？为什么会曲折？ 因为长城是顺着山势而建，随着山势，自然有起伏，有曲折 万里长城是这样的雄伟、壮丽，作者还看到了什么奇异的景象？ 运河的奇异表现在哪儿？与长城相比，你觉得运河怎么样？ 风景秀美 你从那些词可以看出？ 银光闪闪 伸向天边 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。 中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗? 我驾驶着 ， 一个奇异的 ： 像 ， ?????? ???? ， ???????? ， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。 乐山大佛 秦始皇兵马俑 布达拉宫 作 业 1.有感情地朗读课文，背诵课文； 2.观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一幅壮丽的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民