2016年北师大版语文九下《隆中对》word教案.docVIP

隆中对教案　　　　　　?周龙华中学　　魏纪成本教案纯属虚构，如有雷同，必是巧合一、教学目标????掌握文言实词????把握诸葛亮这个人物形象????理解隆中对策的影响????学习古人说理叙事的方式????学习正面描写与侧面描写相结合的手法二、教学重点????掌握文言实词????把握诸葛亮这个人物形象????理解隆中对策的影响三、教学难点理解隆中对策的影响四、教学设计：两课时第一课时?一、教学过程（一）导入语：诸葛亮是家喻户晓的政治家和军事家，现在流传着许多与他有关的故事：火烧新野，火烧博望坡，草船借箭、借东风、七擒孟获、空城计等，透过这些故事我们所见到的是一个神仙般的人物，那么在史学家眼中的诸葛亮是一个什么人物呢？我们带着这个问题来学习一下《隆中对》。（二）通过范读、齐读，规范字音、句读、语气。（三）通过自读，基本熟悉文章的内容。（四）解释重点实词。（五）明确文章结构。第一部分：（1）简述诸葛亮的为人。?????????第二部分：（2）写徐庶向诸葛亮推荐诸葛亮。?????????第三部分：（3-4）写刘备三顾茅庐，着重写隆中对策。?????????第四部分：（5）写刘备对诸葛亮的信赖。（六）??作业：熟读文章。第二课时一、教学过程：（一）、复习实词（二）、上节课，我们把《隆中对》这篇文章的基本大意做了一个基本疏通，同学