2016年安徽泗县二中《化石吟》word学案.docVIP

钱学森大成智慧教育学案? 七年级（上册）人教版语文 安徽泗县二中 王倩敏 编写 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 16、《化石吟》 张 锋 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 二、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、恐龙： 2、《化石吟》B、你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 C、时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。 五、沉睡亿年的石头说了什么话? 课外延伸（坚信自己，我真行！） 一、从诗歌中找出你最喜欢的一句，仔细赏析一下，说说你喜欢的理由。 二、 检测题（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、给加粗字注音。 骸（ ）骨? 裹藏（ ）? 躯壳（ ） 葱（ ）笼? 幽（ ）雅? 卓（ ）越 二、解释句子加粗的词语。 ①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 骸骨： ②肉体虽早已腐朽化为乌有。 化为乌有： ③生命的航船从太古不息地向近代进发。 不息： 三、指出下列句中运用了何种修辞手法。 ①你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。（? ? ） ②黑色的躯壳裹藏着生命的