2016年北师大版语文八下《与朱元思书》word教学设计.docVIP

《与朱元思书》教学设计教学目标：1、知识与能力：了解作者的生平与创作，介绍骈体文的基本特点；利用录音手段，在反复诵读的基础上，积累文言字词，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。?2、过程与方法：诵读、释词、译句相结合，利用关键词语分析课文结构、辅助背诵的方法；领会文章描写景物的方法。?3、情感与价值：培养学生热爱祖国的感情，感受江山的奇美。教学方法：朗读法。教学用具：录音机。教学时数：一课时。教学过程：一、情境导入。从吴均的一首小诗《山中杂诗》（山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。）入手，简介作者及其作品风格。??二、读解课文?1、一读：明确读音和句读?欣赏：播放课文录音，要求学生仔细听课文，在书上记下读音、句读。?导引：了解学生是否有还不明白的读音、句读？?学生若不提出，可提醒：缥碧、急湍、轩邈、泠泠、鸢飞戾天（板书备用））?朗读：学生全文朗读。（注意其生字新词的读音、句式停顿的处理）?点评：侧重在句读方面。适当点评学生的情感处理：强调：向上的那种“劲”。?2、二读：关键词语释义并译句?朗读：出声散读课文；请学生圈出不好解释的词句，准备提问。?导引：对照注释，是否都能解释？有什么觉得不好解释和翻译的？?讨论：在学生发问时，视情况作分别处理：?一般词语可互答解决；?涉及下列板书中的重点词