2013届高三生物一轮复习课时作业16 基因在染色体上和伴性遗传(广东专版).docVIP

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  • 2015-09-20 发布于浙江
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2013届高三生物一轮复习课时作业16 基因在染色体上和伴性遗传(广东专版).doc

2013届高三生物一轮复习课时作业16 基因在染色体上和伴性遗传(广东专版)

课时作业(十六) [第16讲 基因在染色体上和伴性遗传] 1.下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是(  ) A.摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上” B.孟德尔用豌豆进行杂交实验时,运用了假说—演绎法 C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,建构了物理模型 D.生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时,建构了数学模型 2.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是(  ) A.野生型(雄)×突变型(雌) B.野生型(雌)×突变型(雄) C.野生型(雌)×野生型(雄) D.突变型(雌)×突变型(雄) 3.2011·汕头模拟如图是人体性染色体的模式图,下列叙述不正确的是(  ) 图K16-1 A.位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关 B.位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现一致 C.位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因 D.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中 4.[2012·潮州月测] (双选)下列关于遗传方式及特点的描述中,不正确的是(  ) A.伴X染色体隐性遗传病患者男性多于女性,常表现交叉遗传 B.伴X染色体显性遗传病患者女性多于男性,代代相传 C.伴Y染色体遗传病

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