2016年川教版历史九下《德意日的法西斯化》word教学设计.docVIP

第三课 德意日的法西斯化 教学设计 【课标要求】 通过国会纵火案和反犹太暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。 【教学目标】 一、识记与理解 记住墨索里尼在意大利建立法西斯专政；希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政；了解日本军部法西斯上台的重要过程；理解1929年—1933年经济危机是法西斯上台的重要原因；初步认识德、意、日法西斯独裁统治的建立，使新的世界大战已经不可避免。 二、能力与方法 通过了解德、日两国经济危机导致政治危机，进而建立法西斯专政的历史，培养学生用历史唯物主义的基本观点看待历史问题的能力；通过分析德、意、日在建立法西斯政权的方式上的差异，培养学生具体问题具体分析的能力。 三、情感态度与价值观 通过德、日建立法西斯独裁统治的事实，使学生认识：严重的经济危机必然导致政治危机；德、意、日法西斯疯狂扩军备战，给世界的和平与安全带来了严重的威胁。通过分析使学生认识：只要帝国主义存在，战争就不可避免。 【重点难点】 一、重点：德、日法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。 二、难点；经济危机与法西斯政权的关系。 【授课类型】 新课。 【教学时间】 1课时。 【教学准备】 教师研读课标、教材、教参，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集“国会纵火案”和季米特洛夫在法庭上英勇斗争的资料（含文字和图片资料）。 【教学方法】 导读法、讨论法、讲授法、问题探究法多法结合。 【教具（媒体）】