2016年川教版历史九下《西方经济发展的“黄金时代”》word教学设计.docVIP

第二课　西方经济发展的“黄金时代” 教学设计 教学目标： 一、知识与能力 美、日、西欧经济得以高速发展的背景、因素和条件。 运用实事求是的基本观点探讨战后西方经济高速发展的原因，培养学生客观分析问题的能力。 总结战后美国、西欧、日本等主要资本主义国家经济快速发展的原因、经验，培养学生的综合概括能力。 通过对各国经济快速发展原因的分析与比较，培养学生的综合比较能力。 二、过程与方法 结合试题，运用比较法，比较日本、西欧经济快速发展原因的共 三、情感态度与价值观 初步认识科学技术是第一生产力，是推动经济快速发展的决定性因素之一。 探讨战后主要资本主义国家经济快速发展的原因，使学生认识到国家(政府)对社会生产力的促进和调节具有巨大的历史作用。 教学重点和难点 重点 战后美、日、西欧经济高速发展的背景、因素和条件。 难点： 美、日、西欧经济高速发展原因的比较。 教学方法：导学讨论、情境教学法、讲练结合 课型：新授 教学过程： 教师活动 学生活动 多媒体展示材料，导入新课 一、战后美国经济的发展（多媒体展示图片） 1、美国经济发展的原因(多媒体显示) 第一，二战期间美国损失较小，而巨大的军火需求又大大刺激了美国经济的发展；政局稳定； 第二，战后向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润； 第三，政府通过各种手段加强对国民经济的宏观管理； 第四，战后各国的重建为美国经济的发展