高中历史 1.4《宋明理学》同步训练 岳麓版必修3.docVIP

作业5 《第4课 宋明理学》 A组 基础题 1. 宋代理学的形成是由于（ ） A.道教思想融入儒学 B.佛教思想融入儒学 C.儒家的伦理观出现本质变化 D.吸收佛道的思辨哲学阐释儒学 2. 朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指的是（ ） A.天体运行法则 B. 社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论 3.“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。其上联的“朱子高于孔子”的本意是人的眼珠子在位置上比鼻子高，其寓意的最佳解释是（ ） A.朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 B.朱熹继承和发展了儒家学说 C.朱熹使儒家思想成为封建正统思想 D.与孔子相比朱熹的学说更科学 4. 某高一学生在编演“宋明理学”历史短剧时，为陆九渊设计的台词是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B.天行有常，知天命而用之 C. 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 D.一物不格，则阙了一物道理 5.（2009江苏卷）某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（ ） A.孔子 B. 董仲舒 C.朱熹 D.王阳明 6：下列关于程朱理学和陆王心学的分析，不正确的是（ ） A 陆王心学是对程朱理学的完全否定 B 主要区别在于对“理”的认识和求“理”的方法 C 对维护封建统治起到了非常重要的作用 D 两者注重气节，讲求自我克制的思想值得肯定 7. 文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是（ ） A.黄老之学 B.佛学 C.程朱理学 D. 道学 8. 宋明理学对我们今天建设社会主义和谐社会所起的积极作用有（ ） ①强调人的社会责任感和历史使命感 ② 注重气节与品德 ③发奋立志 ④ 敬畏天理 A．①②③. B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 宋代大理学家朱熹曾为湖南岳麓书院题字：“忠 孝 廉 节”，这些题字反映了（ ） ①儒家思想是人生修养的重要内容 ② 书院注重对学子个人品德的养成 ③ 儒家传统道德是维护封建统治的重要工具 ④理学的伪善和欺骗性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ B组 综合题 10.阅读下列材料： 材料一：尝谓三教之大，其不可遗也。行五常、正三纲，得人伦之大体，儒有焉；绝圣弃智，守雌保弱，道有焉；自因克果，反妄归真，俾千变万态，复乎心性，释有焉。 ——（宋）智圆 材料二： 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 ——朱熹 材料三 夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。 -----王阳明 材料四 温家宝总理在哈弗大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话： “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 请回答： ⑴材料一反映了什么现象？对儒学的发展有何影响？ ⑵材料二体现了朱熹怎样的思想主张？据材料三概括王阳明的思想观点？ ⑶材料四反映了理学的什么精神？ C组 选做题 11.阅读材料，回答问题： 材料一：古代妇女贞节牌坊图 材料二“酷吏以法杀人，后儒以理杀人”，“人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之”。-----（清）戴震 ⑴对上述材料的观点你有怎样的看法？ ⑵你认为今天我们应该怎样对待宋明理学？ 《第4课 宋明理学》 作业5 1——5 DCBCD 6——9 ACAA 10.答案：⑴“三教合一”。儒学吸收佛教、道教的哲学思想，形成新的儒学体系-----理学。 ⑵朱熹：三纲五常即是天理。王守仁：天理就在心中，要克服私欲以“致良知”。 ⑶积极进取的精神。它重视道德教化，注重气节、品德，自我节制、自立自强，强调人的社会责任和历史使命，又凸现人性的庄严，对塑造中华民族的性格起到了积极作用。 1.答案：⑴从“存天理，灭人欲”的观点出发，要求妇女坚守贞节。用纲常伦纪维系人们的思想，压制、扼杀了人们的自然欲求，产生了消极影响。 ⑵所持态度：批判 、继承 、改造；去粗取精、去伪存真。 - 3 - 专心 爱心 用心