苏教版科学六上《太阳系大家族》word教案.docVIP

太阳系 教学目标： 1、通过教学使学生初步了解太阳系的构成，八大行星的一些特征及其运动规律。 2、通过对太阳系的认识，使学生体会到宇宙中的天体是相互联系的、运动 的，运动是有规律的。 3、培养学生的空间想象能力和对资料的阅读、研究能力。 教学过程： 导入新课 我们知道太阳是一个发光、发热的星体，体积、质量都相 当大；我们又知道地球带着它的卫星──月球围绕着太阳不停地转动。除地球 外，还有哪些星体也围绕着太阳在转动呢？这是我们本课要研究的问题。 二、了解构成太阳系的星体 （1）出示太阳系挂图或投影片。 ①提问：你们了解了太阳系的那些知识？ 小结：像太阳这样自己能发光发热的天体叫“恒星”。像地球这样自己不发光的 天体叫做“行星”。自己不发光，围绕行星运行转动的天体叫卫星。行星和卫星 自身都不能发光，我们之所以能见到它们，是它们反射了太阳的光。 地球公转一圈时间为一年，自转一圈时间为一天 由于地球的自转形成的白天和黑夜，由于地球的公转形成了一年四季。 月球饶地球运行一周时间为27.3天，约等于一个月 ②围绕太阳旋转的有哪些星体？ 太阳系里有太阳、八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等。 小结：以太阳为中心包括围绕它运行的行星及其卫星、彗星、流星体等组成的天 体系统，叫做太阳系。太阳系是一个很大的天体家族。 八, 了解围绕太阳转动的八大行星的名称。 太阳系里有八大行星，按距离太阳的近远顺序依次是水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星 三 了解九大行星运动的特点。 九大行星环绕太阳旋转有下列一些特点： （1）九大行星都是按逆时针方向环绕太阳公转的； （2）公转的轨道是椭圆形； （3）公转的轨道几乎在同一个平面上； （4）它们围绕太阳不停地转动而没有飞离太阳，是因为太阳的巨大引力作用。 南部县万年小学 张强 精品资料，你值得拥有！