2009年经济师中级人力专业章节练习.docVIP

2009年经济师中级人力专业章节练习（1） 2009年07月30日 10:15? ? ? 阅读次数：11 1．下列关于需要与动机说法不正确的是（??? ）。A、需要指当缺乏或期待某种结果而产生的一种驱动人采取行动的心理压力状态B、动机指人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿C、需要只有动机产生后时才会缓解或消除D、动机决定人行为的方向 2．动机（?? ）。A、决定人的需要B、决定人行为的方向C、决定人行为的方式D、决定努力的水平E、决定坚持的水平 3．下列属于内源性动机的是（??? ）。A、追求挑战性的工作B、争取获得先进工作者称号C、为工作和组织多做贡献D、充分实现个人潜力E、成就感 4．内源性动机是指（?? ）。A、人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿B、人做某种行为是因为行为本身C、为了获得物质或精神回报或避免惩罚而完成某种行为D、为了行为的结果，即看重工作所带来的回报 5．激励内容包括(?? )。Ａ、正向激励Ｂ、反向激励Ｃ、物质激励Ｄ、精神激励Ｅ、自我激励 6．下列关于激励说法不正确的是（??? ）。A、激励就是满足员工的需要的过程B、激励就是通过满足员工的需要而使其努力工作，实现组织目标的过程C、激励就是激发员工的工作动机D、激励不一定导致高绩效 7.激励与组织绩效的关系表现在(??? )。A、激励必须滿足员工的任何需要B、激励必须滿足员工的需要与组织目标C、只有滿足员工的需要才能促进组织绩效的改善D、组织对滿足员工的需要的程度和方式要予以控制E、激励要以能在一定程度上导致组织绩效提高的方式滿足员工的需要转自学易网 8.通过满足员工的需要，从而实现组织目标的过程称为(??? )。A、需要B、动机C、激励D、期望 9．马斯洛认为人类需要由低到高的排列顺序是（?? ）。（1）安全需要，（2）生理需要，（3）自我实现的需要，（4）归属和爱的需要，（5）尊重的需要，A、（1），（2），（3），（4），（5）B、（2），（1），（4），（5），（3）C、（1），（2），（4），（3），（5）D、（2），（1），（4），（3），（5） 10．下列关于马斯洛需要层次理论说法不正确的是（??? ）。A、人均有生理、安全、归属和爱的需要、尊重及自我实现五种需要，但在不同时期排列顺序不同B、针对的是人类的需要和动机C、未被满足的需要是行为的主要激励源，已获得基本满足的需要不再具有激励作用D、尊重和自我实现等高级需要满足主要靠内在因素 1．C?2．BDE?3．ACDE? 4．B???? 5．CD?6．A?7．BDE?8．C???? 9．B? 10．A 2009年经济师中级人力专业章节练习（2） 2009年07月30日 10:18? ? ? 阅读次数：11 1．下列关于需要层次理论在管理上的应用说法不正确的是（??? ）。A、应针对不同层次的需要设计相应的激励措施B、需要知道每个员工在哪一个层次的需要占主导地位，从而为满足需要提供条件C、滿足低层次需要的投入效益是递减的,应着眼于员工更高层次需要的激励D、已被实践证明是一种有效、可靠、正确的理论 2.下列关于赫兹伯格双因素理论说法正确的是（??? ）。A、滿意的反面是不滿意B、激励因素是指组织政策、监督方式、人际关系、工作环境和工资等因素C、激励因素具备了可以令员工满意，不具备会招致员工不满D、双因素理论和需要层次理论的区别是,双因素理论针对满足需要的目标或诱因 3下列关于赫兹伯格双因素理论中的激励因素是（??? ）。Ａ、成就感Ｂ、工资Ｃ、责任Ｄ、人际关系Ｅ、组织政策 4.下列关于赫兹伯格双因素理论说法不正确的是（??? ）。Ａ、管理者要利用工作本身对员工价值这类激励因素调动员工积极性，对工资、工作环境等保健因素可相对忽视Ｂ、工作丰富化的管理措施强调员工参与更多的工作规划，自我监督工作进度，采纳了双因素理论Ｃ、保健因素相当于需要层次理论中的低层次需要, 激励因素相当于需要层次理论中的高层次需要Ｄ、双因素理论针对满足需要的目标或诱因. 5.下列关于ERG理论陈述正确的是(??? )。Ａ、关系需要与马斯洛需要层次理论中“归属和爱的需要”相对应Ｂ、各种需要可以同时具有激励作用，可以同时追求各种层次的需要Ｃ、提出了“挫折——退化”的观点Ｄ、提出了“滿足——上升”的观点Ｅ、有助于说明文化、环境背景差异下个体需要的相似转自学易网 6.麦克里兰认为人有三种重要的需要——(??? )。Ａ、成就需要Ｂ、生存需要Ｃ、成长需要Ｄ、亲和需要Ｅ、权力需要 7.成就需要高的人的特点是(?? )。Ａ、选择适度的风险Ｂ、同时追求各种层次的需要Ｃ、有较强的责任