2016年人教版九年《实施科教兴国的发展战略》word教案.docVIP

第四课 了解基本国策与发展战略 实施科教兴国的发展战略 【教学目标】 知识与技能：科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。 能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。 情感态度和价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念 【教学重点】 【教学难点】 【教学时数】一课时 【教学方法】活动单导学、情景分析法。 【教学过程】 导入：回顾电话、手机的发展史，思考：什么因素在手机的变化中起决定性作用？科学技术 活动一 科学技术是第一生产力，我国必须大力发展科技 1.列举你正享受着的科技成果，分析讨论科技发展所带来的影响。 2.观看天宫一号发射视频并列举我国其他方面的科技成就，结合教材，了解我国的科技发展现状。我国应如何改变此现状？ 活动二 百年大计 教育为本 材料一： 材料二： 材料三： 小组合作：阅读材料，思考从中得到哪些启示？ 活动三 理解科教兴国和人才强国战略 1.阅读课本P62，思考：国家应如何进一步实施科教兴国的战略？ 2.美的集团五年投入百亿 科技创新驱动发展（见视频）告诉我们什么道理？ 【检测反馈】 单项选择题 1．当今世界，各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是?????? 。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 （ ） A. 经济的竞争 B. 教育的竞争、人才的竞争 C. 军事的竞争 D. 人口、资源的竞争 2．提高科技创新能力，首要的是提高 （ ） A. 人口素质 B. 教育创新能力 C. 教育经费 D. 民族道德意识 3. 在发达国家,科学技术对经济增长的贡献率从20世纪初的2%~20%到90年代的70%~80%，这说明了 （ ） A．科学技术是第一生产力 B．坚持对外开放,全面引进发达国家的科学技术 C．我国应以发展科学技术为中心 D．我国与发达国家在科学技术领域存在巨大差距 4．2010年1月11日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、孙家栋颁奖。这表明 （ ） ①我国正在实施科教兴国战略 ②我国重视人才和科技发展 ③我国建立国家科技奖励制度，重奖有突出贡献的科技人员 ④我国坚持对外开放，积极引进外国先进技术 A．①②③　 B．②③④ 　 C．①②④ D．①③④ 经济发展 依靠 依靠 依靠 教育（根基） 人才竞争 科技发展