2016年人教版九年《统一的多民族国家》word教案.docVIP

第三课第三框 统一的多民族国家 学习目标 （1）我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系 （2）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 （3）处理民族关系的原则 （4）维护民族团结 （5）培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。 教学过程 [一]提出问题，学生看书自学 （预习课本41---45页，找出以下问题的答案） 1、今天中国的民族面貌如何？ 2、什么叫民族区域自治制度? 3、新中国成立后，形成了怎样的民族关系？ 4、我国处理民族关系的原则是什么？ 5、我们该如何维护民族团结？（维护民族团结的要求） 6、最广泛的爱国统一战线战线的主体是什么？其共同的政治基础是什么？ 7、 “一国两制”的含义是什么？实行“一个两制”有什么重要意义 8、解决台湾问题的原因、立场态度、政治基础、基本方针和措施是什么？ （原因：p45解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿；是全体中华民族的根本利益；是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 立场态度：P45 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。) [二]学生阅读教材、资料，小组交流 [三]学生展示自学成果，教师点拨 1、展示 2、点拨 3、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？ 4、教师总结：浅浅的海峡,阻不断两岸人民的统一之情。具有5000多年历史中华民族,在中国这块土地上彰显着强大的凝聚力,相信有了民族的团结,有了党和人民的共同努力, 祖国的统一大业最后必将完成! [四]巩固练习 课堂练习 一、五十六个民族是一家 1、我国是一个统一的多民族的国家，有 56 个民族分布在祖国的四面八方。 2、在中华民族的大家庭里，各民族之间相互交流、学习，共同发展，形成了 的亲缘关系。（你中有我、我中有你） 3、在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治制度。民族区域自治制度是我国的一项 政治制度，是发展中国特色社会主义 的重要内容。（基本 民主政治） 4、在我国，各民族无论人口多少，在地位上是完全 的，各族人民都是国家的 。 （平等 主人） 二、共同浇灌民族团结之花 1、新型的社会主义民族关系：各民族 。（平等团结互助和谐） 2、处理民族关系的基本原则： 、 和 。（民族平等、 团结 和 共同繁荣） 3、要求： （1）自觉履行维护民族团结的义务。 （2）尊重 ，尊重 ，尊重 。（各民族的宗教信仰 各民族的风俗习惯 各民族的语言文字） 三、实现祖国和平统一 1、爱国统一战线：全体社会主义 ，社会主义事业 ，拥护社会主义的爱国者和拥护 的爱国者，为了祖国的 成最广泛的爱国统一战线。（劳动者 建设者 祖国统一 祖国的统一和繁荣） 2、基本方针：“ 、 ”简称为“ ”。 香港、澳门的回归丰富和发展了这一基本方针的理论和实践。（一个国家 两种制度 一国两制） 3、台湾问题：（实现祖国的完全统一） （1）态度和立场：世界上只有 中国，大陆和台湾同属于 ，中国的 和 完整不容分割。（一个 中国 台湾） （2）两岸关系和平发展的政治基础：坚持 的原则。（一个中国） （3）措施：①遵循“ ”的方针。②坚持“四个决不”： ， ， ， 。P45 （4）两岸统一的重要意义：实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的 ，是中华民族的 ，两岸统一是中华民族走向 的历史必然。 （共同心愿 根本利益 伟大复兴）p45 课后练习 ★单项选择题 1、 “东方开的海螺花，南方开的玉竹花，西方开的金兰花，北方开的玉石花，栽在一个花盆里，形成一蓬团结花。”下列对这首民歌理解不正确的有（ ） A．我国是一个多民族国家 B．国家要长久地保持统一，需要各民族团结起来 C．要让各民族的人民都聚居在一个地方 D．我国各民族都有各自的特点 2、2011年3月28日，初春的雪域大地充满喜庆气氛，西藏各族各界干部群众以各种方式