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二上识字3评课稿
识字是低年级语文教学的重点，今天听执教《识字3》，我觉得这是一节扎扎实实的识字课，这堂课朗读形式多样化。
在这节课上，不管是学习生字还是学习词语，教者都采取多种方式进行朗读，如小组读、自由读、齐读、指名读等，让学生对朗读产生兴趣，在读中理解，在读中掌握。特别是张老师富有鼓动性的引导语，让学生读得特别有滋有味。如：教学黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸这句话示，张老师说：这些迷人的风景都是我们祖国妈妈的骄傲，也是我们的——骄傲。让我们用很自豪的语气再来读读这四句吧。
识写结合。
张老师重视学生的写字指导，特别关注学生的写字姿势，握笔姿势，并十分强调汉字笔顺以及重点笔画，引导学生观察汉字在田字格中的位置，做到端端正正写好规范字的目标。
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