2016年冀教版七上《Unit 1 School and Numbers》word知识点归纳.docVIP

Unit 1 School and Numbers Lesson 1 知识目标： 掌握词汇及短语：My name is … What’s your/her/his name? 认知词汇及短语：hello, hi,meet,and,China,Canada 3.句型： What’s your/her/his name? My /His/Her name is . I live in . 二、重点知识详解： 1.my,your,his,her,its这些都是形容词性物主代词，用在名词前，作定语。例如：his name,her mother,my teacher 2.What’s your name ?是询问对方姓名的特殊疑问句，后面可以加上please,以表示客气、礼貌。该句多见于入学报名时老师问学生；求职时老板问求职人员；登记住宿时，服务员问顾客等场合。也可以直接说：your name ,please?询问对方姓名时还多用May I have your name,please? 3.Meet Li Ming and Jenny.认识一下李明和詹妮。此句相当于”Please come and meet Li Ming and Jenny./Let’s meet Li Ming and Jenny.”。句中的meet用作及物动词，是“结识，引见”的意思。 Lesson 2 知识目标 掌握词汇及短语：you, I,am. 认知词汇及短语：thank, too 表达法：How are you? I’m fine. Nice to meet you.. 二重点知识详解： Have a lovely day.（愿你，祝你）玩的愉快！(度过快乐的一天！) 此句是表示祝福的用语，相当于 “May you have a lovely day!” (may用于祈使句的句首，表示“祝愿”。） Lovely是形容词，意思是“愉快的”。 例如： Have a lovely afternoon.原你度过一个愉快的下午。 Lesson 3 知识目标 ：掌握词汇及短语:boy, girl, teacher, book, one, two, three, four, five, this 认知词汇及短语：the, she, a, Ms. Number. 句型 He/Sheis a. 重点知识详解： 本课出现了名词复数，名词变复数， 最基本的方法是在名词词尾加- 例如: 二. 重点知识详解. Ms/miz是当今比较流行的用于 女性(无论其 婚否)的姓氏或姓名前的称呼语. 因为Mrs .(太太,夫人)是 用语已婚女子的丈夫的姓氏前(而不是用于已婚女子自己的姓氏前), 一些妇女认为这侵犯了她们的人权, 对她们不公平. 因此,Ms. 的使用越来越普通. Lesson 4 一、知识目标. 掌握词汇及短语:school, classroom, sit look 认知词汇及短语:where there, here, library, the, it, 3.表达法: Where is ? 二重点知识详解 1.本课学习询问位置的方法.”Where is ?” 回答是, 指近处的物品用here; 指较远处的物品用there, 例如:Where is the classroom? Here it is./There it is 2.up,down的意思是“向上”、“向下”，常与动词连用。如上课前班长喊：“Stand up!”老师说：“Sit down,please,”。 Lesson 5 一知识目标. 掌握词汇及短语: that ,open, pencil, marker, how many 2.认知词语及短语: pencil case, blackboard, do, have 句型:What’s this/that? This/ That is a. How many do you have? I have. 二、重点知识详解 1.How many 意思是“多少”，用于对数量提问。 2.do为助动词，没有实在意义。 3.have意思为“有”作实义动词。 Lesson 6 知识目标. 掌握词汇及短语 cat, friend, she, he, is, Aa. Bb. Cc. Dd. Ee. Ff. Gg. 认知词语及短语: letter. Apple. Erascitise, let 学会唱歌曲“A，B，C”。 在学习中知道A-G的读音，了解单词是由字母组成的，知道人称代词he,she,me的区别，能够看图识字并理解，领悟词语的基本含义，能够在实际生活中运用有关介绍物的表达方式有效地进行表述，加深多异国文化的了解。 重点知