2016年冀教版八上第1课《鸦片战争》word教案.docVIP

鸦片战争 教学设计 ● 教学设计思路 本课的重点是讲述中国如何由一个保守封闭、独立自主、领土完整的主权国家逐渐沦为一个被迫开放、依附列强、丧失主权的半殖民地、半封建国家的前期历程。本课共分三大板块：虎门销烟、鸦片战争、不平等条约之始。这是一个相对完整的事件叙述过程，讲述了事件爆发的原因、经过和结果。其中，事件爆发的原因和结果需要仔细理解和体会。 ● 教学目标 （一）知识与能力 通过本课的学习，使学生了解和认识到从19世纪下半期开始，鸦片的输入和泛滥给中国社会上至政府、下至个人都带来了严重危害，从而导致了中国人民的禁烟运动，并引发鸦片战争。鸦片战争的爆发和结束又给中国社会带来了深远的影响，这种影响所带来的一系列变化持续至今。同时通过对中英《南京条约》等不平等条约的内容和危害的分析，得出如下结论：“鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。”从而培养学生分析、综合的能力。 （二）过程与方法 教师引导学生分组讨论鸦片战争爆发的原因、中国被打败的原因等问题并得出结论，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1．由林则徐开展禁烟运动的坚决态度，体会其强烈的爱国主义精神和斗争精神。 2．认识到鸦片等毒品的危害，培养杜绝毒品、远离毒品的良好心态。 3．认识到保守封闭必将带来落后，要勇于接受新鲜事物并面对现实。 ● 教学重难点 （一）教学重点 鸦片战争爆发的原因和结果。 （二）教学难点 分析、理解中英《南京条约》的危害：中国如何由完全的封建国家逐渐沦为半殖民地、半封建国家的。 ● 教学方法 阅读讲解法、识图分析法、归纳概括法、采用教师口授和学生分组讨论的办法。 ● 教学媒体 （一）教具准备 多媒体教学设备。 （二）素材准备 第一次鸦片战争形势图、鸦片战争的教学课件。 ● 课时安排 1课时 ● 教学结构与过程 （课堂导入） 同学们都知道，鸦片是一种毒品，吸食鸦片往往给个人和家庭都带来严重的危害，甚至倾家荡产、危及生命。可是大家是否知道，在中国历史上，就是因为这小小的鸦片，还引发了与西方列强的一场战争。这场战争是怎么爆发的，它的经过和结果是怎样的？这些将是我们在这一课要学习的内容。 （讲授新课） （板书）一、虎门销烟 教师问：同学们想一想，为什么会鸦片会成为一场战争爆发的主要原因呢？ 教师讲解：这要从当时的中英贸易讲起。19世纪上半叶，英国经过工业革命，发展成为世界头号资本主义强国。而资本主义的本质特征是扩张和争取最大利润额。因此，当其国内市场不能满足经济发展需要时，就会向海外扩张，开辟新的的商品销售市场和原料产地。资源丰富、幅员辽阔的中国成为其首选的目标，他们把目光投向了中国。在最初的中英贸易中，英国向中国输出的呢绒、布匹等商品，很难在中国市场上大量销售；而中国向英国出口的茶叶、生丝、瓷器等却十分畅销。为改变这种不平衡的局面，英国商人想尽办法，后发现利用鸦片贸易可以牟取暴利。于是，通过走私贩运的手段，向中国输入大量的鸦片，鸦片的大量倾销，使中国的白银大量外流，加剧了中国的贫弱，更使中国人民的身心健康受到严重摧残，给中华民族带来深重灾难。面对严峻的形势，清政府开始重视鸦片的问题，但是对于如何处置鸦片产生分歧，经历了一番激烈的争论，道光皇帝采取了以林则徐为首的严禁派的主张，在全国展开了一场轰轰烈烈的禁烟运动。而禁烟运动的发展必会阻碍英国商人进行罪恶的鸦片交易。英国商人不甘心放弃如此肥厚的利润，在本国执政者的支持下，要采取用暴力的方式来对抗清政府的政策，一场战争一触即发。 教师问：战争既然一触即发，那又是什么引发了这场战争？ 学生阅读课文第一目，回答：虎门销烟。 教师讲解：是的。因为在此之前，清政府采取闭关锁国的对外政策，只有广州一个港口进行对外贸易，鸦片的进出在这里最为频繁，烟毒泛滥也较为严重。所以，道光皇帝派林则徐南下广东禁烟。1839年3月，林则徐一到广州，就雷厉风行的禁绝鸦片，他派人暗访明察，缉拿烟贩，并强制外商交出鸦片200多万斤，从6月3日开始，林则徐下令将缴获的全部鸦片在虎门海滩分批销毁。 由此可见，虎门销烟是鸦片战争爆发的导火线。 虎门销烟维护了民族尊严，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和决心。 （板书）二、鸦片战争 （板书）1．战争爆发 虎门硝烟一起，中外震惊，也刺激了英国的侵略野心。英国政府为了保护罪恶的鸦片走私活动，借口中国禁烟，发动侵华战争。1840年6月，英国舰队侵入广东海面，封锁珠江口，鸦片战争正式爆发。 （板书）2．战争经过 第一阶段（1840年6月到1841年1月）：英军侵犯广州，后（北上）到厦门（北上）→浙江定海（北上）→天津（琦善谈判）→退回广东，英军强行占领香港。 第二阶段（1841年1月到1842年8月）：英军进攻虎门→进逼广州→第二次进攻定海→吴淞→镇江→南京下