2016年冀教版八上第8课《辛亥革命》word学案.docVIP

第8课 辛亥革命 【学习目标】 1.通过本课学习，了解和掌握孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。 2.通过看图，培养观察和想象能力；通过探究活动，培养独立思考、搜集资料以及从资料中提取信息的能力。 【学习重点】同盟会的成立及其革命纲领；辛亥革命的历史意义。 【学习难点】评价辛亥革命。 【学法指导】 对于辛亥革命的背景，主要利用教材和学案所提供的内容来进行学习。对于武昌起义，需要大家结合地图来进行学习，以树立良好的时空感。辛亥革命的成与败，其实现在的史学界并未有定论，所以大家在学习时不要迷信专家的观点。可根据查阅的资料，对辛亥革命进行客观的评价。 【知识链接】 狭义上的辛亥革命指1911年武昌起义。广义上的辛亥革命指以孙中山为首革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行一系列的努力。? 【学习过程】 一、有效自学（自由阅读课文，自主完成基础知识。） 兴中会： 年，孙中山在 创立了第一个资产阶级革命团体 。 创建革命党同盟会： 年，在日本 组织成立了中国同盟会，这是第一个 革命政党。政治纲领是 、 、 、 。 机关刊物： 指导思想：三民主义，即 、 、 三大主义。 武昌起义： 年 月 日，革命党人在湖北武昌发动起义取得胜利 各省响应：武昌起义后，仅一个多月时间，全国就有十几个省宣布独立。 成立民国： 年 月 日，中华民国宣告成立， 为首任临时大总统。 历史意义：辛亥革命推翻了 ，结束了我国两千多年的 ，使 观念深入人心。 胜利果实被窃：辛亥革命果实被 窃取了。 【教师导入】辛亥革命100周年 二、合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高。） 1.阅读教材第一部分“中国同盟会成立”，说出中国同盟会革命纲领与“三民主义”之间的关系。 2.阅读教材第二部分“武昌起义”，说一说为什么武昌起义能够迅速在全国获得响应？ 3.有人说“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。”你怎样评价辛亥革命？ 三、系统总结 1.辛亥革命的准备（ ）→爆发（ ）→结果（ ）→评价 2.值此辛亥革命100周年之际，把你最想对孙中山先生说的话写下来吧。 四、反思质疑 想想看还有什么没弄清楚的提出来让大家帮帮忙吧。 五、达标测评（检验一下我们的学习成果吧。） 1.中山装的袖口有三个纽扣，这三个纽扣意味着三民主义。三民主义不包括（ ） A.民族主义 B.民主主义 C.民生主义 D.民权主义 2.某校初二的历史兴趣小组要实地考察辛亥革命首次起义之地，他们应该去（ ） A.上海 B.南京 C.武昌 D.广州 3.下列各项中，对辛亥革命的伟大意义的表述，不正确的是（ ） A.推翻了清朝的统治 B.完成了反帝反封建革命任务 C.结束了两千多年的封建帝制 D.使民主共和观念深入人心 4.鲁迅先生在《一件小事》中写到：“这是民国六年的冬天。”“民国六年”是指（ ） A.1915年 B.1916年 C.1917年 D.1918年 5.材料分析： 中国现今正处在一次伟大的民族运动的前夕，只要星星之火就能在政治上造成燎原之势。 ------孙中山 请回答：（1）?孙中山所预言的这场“伟大的民族运动”是一场什么性质的运动？这场运动和维新变法运动在领导力量上有何不同？ ? （2）?这场伟大的民族运动终成“燎原之势”，即出现一个高潮。你认为这个高潮是什么？其结局可谓失败，你认为失败在哪里？失败的原因是什么？ 【学（教）后反思】 （记下自己学到的知识、方法和愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思）《春》导学案 单 位： 申庄中学 姓 名： 宋玉兰 学 段： 七年级 学 科： 语文 联系电话【学习目标】 有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美精彩的 语言。 培养热爱大自然的感情和从生活中感受美的能 【学习重点、难点】 体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美精彩的语言。 感知课