- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年冀教版历史九上《美国独立战争》word学案.doc
九年级历史 10美国独立战争 学案
一、课程标准
简述《人权宣言》的基本内容,了解美国独立战争的历史影响。
讲述华盛顿的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。
二、学习目标
1、了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地,英国对殖民地经济发展的压制,来克星顿的枪声,华盛顿,《独立宣言》的发表,萨拉托加战役,1787年宪法等基本史实,进而掌握美国诞生的概况。
2、理解美国独立战争取得胜利的原因。
3、理解美国独立战争的性质、历史意义。
三、自学指导
(一)阅读课文,在课本中标注并记忆如下内容
1、美国独立战争的背景、开始的标志、领导人、主要战役、胜利标志。
2、《独立宣言》的主要内容、《独立宣言》的颁布有什么历史意义。
3、美国独立战争的历史意义。
4、了解美国权力制衡的政治制度的基本特征。
5、完成课后“温故知新”、“问题探究”中的练习题。
(二)思考探究
1、为什么说美国独立战争具有资产阶级革命的性质?
2、试评价《独立宣言》
3、在美国首都华盛顿的华盛顿纪念堂内有一块中国清政府赠送的石碑,上面有这样一段文字:“按华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号、不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,浸浸乎三代之遗志。”
请查阅有关材料,撰写一篇华盛顿的小传记,并结合上面的评价,谈谈你对他的看法。
四、参考资料
1、英国在北美大西洋沿岸殖民地的建立
1607年,伦敦公司依据英王的“特许状”来到北美詹姆士河口,建立了仅有一个炮台、一所教堂、几间薄板房的詹姆士城,奠定了英国在北美的第一个殖民地──弗吉尼亚的基础。1620年,英国的一群政治避难者,乘一艘名叫“五月花”号的船,在北美的马萨诸塞登陆,建立普利茅斯城,奠定了新英格兰殖民地的基础。“五月花”号是英国移民驶往北美的第一艘船,这艘船载重大约只有180吨,长90英尺(1英尺等于30.48厘米)。本课引语中选用了插图《“五月花”号》,图中展示的正是根据记载后人画的一幅“五月花”号船的想像图。这艘船最早离开英国的时间是1608年8月,船上主要是一些受英国国教迫害的英国清教徒,离开英国后,首先来到荷兰,当时有些人决定前往北美,他们与弗吉尼亚公司签订移民合同。1620年9月23日,在牧师布莱斯特的率领下,“五月花号”前往北美,船上的乘客共有102名,其中,清教徒35名,其他的有工匠、渔民、贫苦农民,还有14人是契约奴。11月21日,“五月花号”到达科德角,即今天的马萨诸塞州普罗文斯顿;登陆前,船上的清教徒领袖主持制定了一个要求大家共同遵守的《“五月花号”公约》,当时,41名自由的成年男子在上面签字。其中内容包括:组织公民团体,拟定公正的法律、法令、规章和条例。圣诞节后的第一天,他们在普利茅斯上岸,建立殖民地。之后建立了马萨诸塞、罗德艾兰、康涅狄格和新罕布什尔等殖民地。17世纪中期英国建立马里兰殖民地,从荷兰手中夺取特拉华,又夺取荷兰的新尼德兰,并将其分割为二,建立纽约和新泽西两个殖民地。1682年,英王查理二世将宾西法尼亚赐给业主威廉·宾,以抵偿王室欠他的债务,同年建立费城,建立宾西法尼亚殖民地。英王查理二世把卡罗来纳赐给其宠臣们,后又将卡罗来纳分为两部,即北卡罗来纳和南卡罗来纳两个殖民地。1733年,建立佐治亚殖民地。至此,英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
2、欧洲殖民者对印第安人的压迫
印第安人是南北美洲的居民,属蒙古利亚人种。约四五万年前,他们的祖先通过白令海峡从亚洲进入阿拉斯加,然后分布于美洲各地。当哥伦布到美洲的时候,北美洲(包括加拿大)的印第安人大约有100万。当时他们还在氏族公社阶段。印第安人英勇善战,从事农业劳动,主要的农作物是玉米。欧洲移民来到北美以后,学会了他们种植玉米和烟草的方法,反过来又用各种方法驱逐和消灭印第安人。他们骗取印第安人的兽皮。英、法两国更以枪炮供给印第安人,使印第安人在掠夺殖民地的战争中充当炮灰。他们不断发动侵略印第安人的土地的战争,对印第安人进行蛮横杀戮。美国独立以后,由于资本主义迅速发展,美国政府更加深了对印第安人的压迫,大量剥夺他们的土地,并且有步骤地把他们驱逐到西部。19世纪中期,仅在美国中部还有一些印第安人。最后印第安人被驱逐到西部贫瘠地区。到19世纪末,美国印第安人减少到约24万。印第安人被迫害的事实,明显地证实了少数民族在资本主义制度下遭受蹂躏的命运。
3、美洲的黑人奴隶制种植园
英国在北美13个殖民地当中,南部的马里兰、弗吉尼亚、北卡罗来纳、南卡罗来纳、佐治亚五个殖民地土地肥沃,气候炎热,适宜稻米、烟草、蓝靛叶生长,种植园经济发达。种植园主大多数是欧洲的封建贵族,开始时,他们役使着大批契约奴隶(因贫困而卖身的欧洲劳动者或由欧洲流放到美洲的罪犯)。后来,由于种植园经济的发展,契约奴隶已不能满
您可能关注的文档
- 2016年冀教版九下34.4《二次函数的应用》word教案.doc
- 2016年冀教版二年级上册 语文趣味活动《夸夸我的妈妈》教学设计之一.doc
- 2016年冀教版二年级上册《地球的清洁工》教案设计.doc
- 2016年冀教版二年级上册《搭船的鸟》教学设计.doc
- 2016年冀教版二年级上册《窗前的红气球》教学设计2.doc
- 2016年冀教版二年级上册《采蘑菇的小姑娘》教学设计.doc
- 2016年冀教版二年级上册《采蘑菇的小姑娘》教案.doc
- 2016年冀教版二年级上册《采蘑菇的小姑娘》教案设计.doc
- 2016年冀教版二年级上册口语交际《从小窗口看大窗口》教学设计之一.doc
- 2016年冀教版二年级上册口语交际《我们要到野外去》教案设计.doc
- 2025中国冶金地质总局所属在京单位高校毕业生招聘23人笔试参考题库附带答案详解.doc
- 2025年01月中国人民大学文学院公开招聘1人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解.doc
- 2024黑龙江省农业投资集团有限公司权属企业市场化选聘10人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2025汇明光电秋招提前批开启笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024中国能建葛洲坝集团审计部公开招聘1人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024吉林省水工局集团竞聘上岗7人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024首发(河北)物流有限公司公开招聘工作人员笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2023国家电投海南公司所属单位社会招聘笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2024湖南怀化会同县供水有限责任公司招聘9人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 2025上海烟草机械有限责任公司招聘22人笔试参考题库附带答案详解.pdf
文档评论(0)