2016年华师大版七上第13课《汉朝的中外交流》word学案.docVIP

13课《汉朝的中外交流》 〖目标〗1．知识识记要求学生了解张骞出使西域、丝绸之路及其作用、佛教的传入等重要史实2．能力培养①通过讲述张骞、班超等人的历史故事，提高学生收集材料及口头表达能力。②帮助学生正确运用地图册辨别古今地名，训练史地结合的综合学习方法。③帮助学生运用汉朝中外交流的基本史实，归纳出汉朝中外交流的主要特征及其成因，培养学生分析、归纳能力。3．情感教育与价值观①通过对张骞出使西域的介绍，启发学生学习张骞不畏艰险，报效祖国，勇于开拓的精神，树立正确的人生观和价值观。②佛教的传入是外来文化与汉文化交融的例证，让学生懂得中外交流是文化繁荣、历史进步和社会文明的需要。〖教学要点〗1．重点　张骞出使西域2．难点　丝绸之路不仅是中国与亚欧经济文化交流的纽带，也是佛教传入中国的通道，佛教的东传是外来文化与汉文化交融的例证。、张骞最初出使西域的目的是什么？ A、迫使西域臣服西汉B、联络大月氏攻打匈奴C、与西域进行经济文化交流 D、开通丝绸之路 、西汉与西域经济文化交流的特点说明了什么问题？ A、西汉的科学技术和经济发展水平超过了西域 B、西汉的科学技术和经济发展水平与西域持平 C、西汉的科学技术和经济发展水平低于西域 D、西汉的科学技术和经济发展水平低于世界先进国家 ①材料中“西域”指的是现在什么地方？ ②两则材料中“武帝”“北虏”各指什么 ③西域都护是哪位皇帝在位时开始设立的 ④材料一、二反映了哪两个朝代对西域的治理？两个朝代统治者分别派遣谁出使西域？ ⑤两个朝代对西域各采取了怎样的统治措施？ 二、 试一 识读下图回答问题： （1）图中所示的交通线被称作什么？ （2）它为什么叫这个名称？ （3）简要说明它的出发点、所经过的地区以及终点。 （4）这条交通线的开通有什么历史意义？