必修三 第三单元,从人文精神之源到科学理性时代单元复习.pptVIP

16、下列选项中不能体现继承与发展关系的是 A、智者学派思想——人文主义思潮 B、牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 C、君权神授说——社会契约论 D、罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。 课标要求: 1、了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2、简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源. 3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 科学家 国家 主要成果 地位 波兰 意大利 英国 美国 英国 英国 提出太阳中心说 开创近代科学 牛顿经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 科技发明 近代天文学奠基人 “近代科学之父” 奠定了经典物理学和天文学的基础 生物学领域掀起一场划时代革命 蒸汽机成为改造世界的动力机械 近代科学技术迅猛发展的表现 哥白尼 伽利略 牛顿 达尔文 瓦特 爱迪生 “发明大王” 1、标志着人类科学时代的开始是 A、牛顿力学的创立 B、哥白尼的“太阳中心说” C、达尔文的“进化论” D、瓦特改良蒸汽机 2、达尔文生物进化论的核心是阐述了 A、生命的进化 B、物种的人工选择 C、自然造物理论 D、物竞天择， 适者生存 3、下列科学成就给宗教神学以致命打击的是 ①哥白尼的日心说 ②牛顿的经典力学 ③达尔文的生物进化论 ④瓦特发明蒸汽机 A、①②③④ B、①② ③ C、①③ D、②④ 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 一、西方人文精神由产生、复兴、发展、成熟的演变历程； 二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。 两条线索 认识： 一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。 产生时期：古希腊先哲的精神觉醒：哲学思想闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。 复兴时期：文艺复兴运动：以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想。 发展时期：宗教改革运动：传播和发展人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来。 成熟时期：启蒙运动：明确打出“自由、平等”的旗帜，反对封建专制制度，开启了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮。 一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程； 一、古希腊哲学发展的大致历程 哲学 范畴 代表 人物 主要观点 作用或影响 泰勒斯 普罗塔 哥拉 苏格 拉底 亚里士 多德 认识 自然 认识 社会 认识 自己 思维 形式 万物皆由水生成 独立自主的意识，标志着人文精神的觉醒 人是万物的尺度 强调人是认识客观事物的主体，树立了人的尊严 知识即美德 使开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问. 使哲学真正成为一门独立学科. 真理高于一切；科学思维方法 总 结：古希腊哲学发展的几个阶段 神 自然 人本 二、文艺复兴：以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想。 背景： 1、经济上:意大利工出现资本主义萌芽。 2、政治上:新兴资产阶级力量壮大,新兴的资产阶级追求财富与人生享乐。 3、思想上:基督教会垄断西欧文化教育约千年之久,人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。 4、意大利更多的保留了古罗马和古希腊文化遗存。 5、黑死病蔓延，使人们进行反思。 指导思想： 人文主义：提倡人性、反对神性；追求现世享乐，反对禁欲；个性解放，反对迷信盲从。 评价： 1、实质：新兴资产阶级借助古代希腊、罗马的文化开展的反封建的思想解放运动。 2、动摇了宗教神学的权威，对宗教改革起推动作用。 3、 促进近代自然科学发展。 4、局限性：过分强调人文主义，容易造成个人私欲的膨胀。 莎士比亚 薄伽丘但丁彼特拉克 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 《十日谈》《神曲》《歌集》 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《大卫》《摩西》 《西斯廷圣母》 《哈姆雷特》 抨击天主教会，宣扬人文主义精神 表现和歌颂人的美及人的丰富情感 专注人体创作，表现人物的思想、意志和精神气质 体现优雅、和谐、高度的完美，是古典美术精神的典范 塑造富有个性的人物形象，反映人文主义思想 艺坛三杰 文艺复兴巨匠的人文风采 3、宗教改革运动： 传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来。 国别 代表 主要学说 实质\影响\意义 德国 瑞士 马丁·路德 加尔文 因信称义 信仰得救 先定论 2、反对天主教会的思想改革运动，有利于资本主义的发展 1、使人获得精神自由和灵魂得救的