2016年吉水二中《雅典城邦的兴起》word教案.docVIP

新课标教学案 ☆ 历史选修 ① 吉水二中 习利军 第课　 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 贵族政治与社会动荡 ①雅典城邦兴起的地理环境雅典贵族政治的主要表现公元前632年的雅典平民暴动 阅读摘要 社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源 工商业的发展 公元前8世纪以后雅典农业、手 工业、商业的发展工商业奴隶主阶层的形成平原派、山地派和海岸派及其 政治主张 纲要图示情景再现辩论比较 ①萨拉米斯岛问题594年梭伦当选首席执政官 史论结合自主探究 ☆课标重点：①雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾； ②工商业奴隶主阶层的形成和作用； ③梭伦当选首席执政官的原因和影响。 ☆课标难点：认识梭伦改革的必要性 ☆新课导入： 在人类复杂的社会历史演进过程中，改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进的动力之一。改革以其独特的方式推动社会的进步。邓小平说“革命是解放生产力，改革也是解放生产力。” 改革是人类在处理社会发展问题过程中主动性和能动性的体现，是人类智慧的结晶。因此，了解和认识推动人类社会前进的重大改革活动，是非常必要的。 在人类历史长河中发生了无数次改革，梭伦改革发生得比较早且是影响深远的一次。梭伦改革既是雅典城邦形成的重要环节，也是雅典民主政治的起点。 这节课我们一起来回顾探讨梭伦之前雅典城邦曾经充满危机的历史——梭伦改革的背景条件。 ☆新课传授： 一、改革的自然条件：雅典的自然条件 1、雅典的自然环境 （1）环境优越：位于阿提卡半岛，有小块平原；多山靠海、多天然良港； （2）资源丰富：盛产葡萄、橄榄、优质陶土和大理石等； （3）交通便利：有天然良港比雷埃夫斯港。 2、合作研究性探究：想想看，与古代印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？ 项目 海 洋 文 明 大 河 文 明 经济 经济生活多样性（农业/手工业/工商业） 小农经济 政治 小国林立，难以统一（追求民主政治） 幅员辽阔，武力统一（专制主义中央集权） 思想 竞争、开阔、积极 专制、满足、保守 （1）地理环境： ①古代埃及、印度和中国文明：背靠大陆，腹地开阔，依托平原大河； ②古代希腊文明：千形万态的海湾，小块平原，小小的山谷和河流； （2）造成结果：高山海洋分割成小块的山地半岛，是造成希腊城邦文明的地理根源。 沿海多山 近海地区居民：捕鱼、制盐和经商谋生 生活方式具有多样性 山地地区居民：从事游牧业 小国寡民，追求民主 谷地平原居民：从事农业 二、改革的政治背景：贵族政治与社会动荡 1、城邦国家的雏形 （1）背景：荷马时代（“黑暗时期”），阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争不休。 （2）时间：公元前9——前8世纪 （3）特点：小国寡民 （4）标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立 （5）社会成员：贵族和平民（农民、手工业者） 2、雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾 ◆ 设问：雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的？导致了什么结果？产生了什么影响？ （1）原因： ① 政治上：贵族专横统治 占据首席执政官：城邦首脑，管理内政，又称“名年执政官”； ◇贵族掌权 最高决策机关、监察和审判机关； 把持长老会议（战神山议事会议） 有权选举和制裁执政官； 议员终身任职，执政官卸任后自动成为议员； ◇平民权少 公民大会名为最高权力机关，却没有实际权力（被贵族架空）； ② 经济上：贵族残酷压榨 ◇贵族：掌握大部分财富，通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民； 沦为“六一汉”：为债主耕种，5/6收成交给债主，1/6自己保留； ◇平民：处境恶化 沦为债务奴隶：借款或租地以人身为抵押，若还（交）不起，全家沦为债奴； （2）结果：雅典平民武装暴动 ① 原因：贵族的专横和压榨，激化了矛盾； ② 概况：BC632年，雅典平民暴动，一度占领卫城； ③ 后果：导致雅典政局动荡不安。 （3）影响： 敲响警钟 积极：把习惯法编订为成文法，限制贵族任意解释习惯法； 局部调整 允许债务奴役； 无法缓和日益 局限：法律仍然维护贵既得利益 尖锐的矛盾