2016年教科版八上第一课《走近父母》word教案（2、3）.docVIP

政治8上教科版第一课《走近父母》教案（2、3） 迁安市教育局统一教案纸（首页） 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学内容 第一课 走进父母（2-3） 领导签字 教学目标 知识 与 技能 什么是代沟以及代沟产生的原因；学会与父母平等沟通, 掌握与父母和谐沟通的方法。 过程 与 方法 创设情境，学生自我体验，用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。 培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解父母的交往意识和情感。；理解父母，积极调适和克服逆反心理 重点 代沟产生的原因 难 点 如何消除代沟？ 教学 方法 讨论法 合作探究法 自学法 教具 学具 媒体课件 课型 新授 板 书 设 计 第一课 走进父母（2） 什么是代沟 “代沟”析疑 走进父母 代沟产生的原因 沟通与和谐 （方法） 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程 教师活动 学生活动 集体教研 导入 二、新授 三、总结 为什么要孝敬父母？ 2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？） 一：“代沟”析疑 指导学生自学“青云给编辑的信” （再现情境，分析解惑，实话实说：你与父母亲之间是否发生过矛盾和冲突吗？并分析，为什么会出现这种矛盾？注意：提醒要从双方身上找原因） 思考： 1、请学生谈谈在你的生活中有过这样类似的情况吗？ 2、什么是代沟？ 3、代沟产生的原因？ 沟通与和谐 1、请学生阅读“晓琴给妈妈的十四条建议” 请学生针对这十四条建议给予自己的回答。 2、指导学生自学并回答，让学生谈谈自己是如何与父母沟通的？ 学生总结 学生回答 学生自学 学生讨论 学生发言 学生自学并回答 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校 科目 任课教师 年 月 日 教学过程 教师活动 学生活动 集体教研 课后 作业 给父母写一封信。在这封信里你可以表达自己对父母的感激之情，也可以为自己的某一次任性胡闹向父母道歉，还可以向父母提出一些小小的建议，把最暖人的话送给自己最亲的人——父母。 课后回顾：