高中语文 师 说基础达标测试 苏教版必修1.docVIP

我夯基我达标 1.对下列各组句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是( ) A.①与②不同，③与④相同。 B.①与②不同，③与④不同。 C.①与②相同，③与④相同。 D.①与②相同，③与④不同。 解析：要准确把握虚词的意义和用法。①是代词，“他”；②是结构助词，“的”；③是副词，当表推测，当“大概”“恐怕”讲；④是代词，指“士大夫之族”。 答案：B 2.下列句子中不含通假字的一项是( ) A.师者，所以传道受业解惑也 B.或师焉，或不焉，小学而大遗 C.授之书而习其句读者 D.君子生非异也，善假于物也 解析：A项“受”通“授”；B项“不”通“否”；D项“生”通“性”。 答案：C 3.下列加点的词全属意动用法的一组是( ) ①臣请完璧归赵 ②巫医乐师百工之人，不耻相师 ③孔子登泰山而小天下 ④大王必欲急臣 ⑤兵精足用，英雄乐业 ⑥邑人奇之，稍稍宾客其父 ⑦闻寡人之耳者，受下赏 ⑧吾妻之美我者，私我也 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②③⑤⑥ D.①④⑦⑧ 解析：①完：形容词作使动词，“使……保存完好”。②耻：动词的意动用法，“以……为耻”。③小：形容词意动用法，“认为……小”。④急：形容词。使动用法，“使……急”，意译为“逼迫”。⑤乐：形容词意动用法，“以……为乐”。⑥奇：形容词的意动用法，“认为……奇”；宾客：名词，意动用法，“把……当作宾客”。⑦闻：动词使动用法，“使……闻”。⑧美：形容词，意动用法，“认为……美”。 答案：C 4.判断下列句子分别属于哪一类。 A.宾语前置句 B.定语后置句 C.状语后置句 (1)蚓无爪牙之利，筋骨之强( ) (2)句读之不知，惑之不解( ) (3)舜以天子询于匹夫( ) (4)诚取善之弘也( ) (5)孜孜焉唯进修是急( ) (6)古之人不余欺也( ) 解析：要准确把握古代汉语特殊句式的特征。 答案：(1)B (2)A (3)C (4)B (5)A (6)A 我综合我发展 一、阅读理解 (一)阅读课文《师说》，完成5—8题。 5.下列句子中，加点词解释错误的一项是( ) A.或师焉，或不焉 或：或者。 B.句读之不知 读：dòu，句中停顿。 C.官盛则近谀 谀：yú，阿谀，奉承。 D.术业有专攻 攻：学习，研究。 解析：A项“或”，无定代词，解释为“有的”。 答案：A 6.下列句子中，“师”字的用法不同于其他三项的一项是( ) A.于其身也，则耻师焉 B.或师焉，或不焉 C.爱其子，择师而教之 D.师道之不复可知矣 解析：C项“师”指“老师”，其他三项意为“从师”。 答案：C 7.对下面两句话的意思，理解正确的一项是( ) ①圣人无常师。 ②三人行，则必有我师。 A.①圣人没有普通的老师。 ②几个人同行，里面一定有可以当我老师的人。 B.①圣人没有普通的老师。 ②三人同行，里面一定有曾当过我老师的人。 C.①圣人没有固定的老师。 ②几个人同行，里面一定有可以当我老师的人。 D.①圣人没有固定的老师。 ②三人同行，里面一定有曾当过我老师的人。 解析：要准确把握关键词语“常”“三”。“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”，说明孔子没有固定的老师，故知“常”当是“固定”的意思。“三”在文言里一般是概数，不是实指。 答案：C 8.在“从师”问题上，属于作者批评对象的一项是( ) ①巫医乐师百工之人 ②士大夫之族 ③圣人 ④君子 ⑤郯子之徒 A.①② B.②③ C.②④ D.② 解析：根据课文内容理解判断。 答案：C (二)阅读下面的文字，完成9—11题。 答韦中立论师道书 柳宗元 二十一日，宗元白：辱书云①，欲相师。仆②道不笃③，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷④间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子⑤师乎！孟子称“人之患在好为人师”。由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因