2016年济南版七上《动物的行为》word学案.docVIP

邵庄初中生物学习纸 课题 动物的行为 备授课人 学生姓名 小组名称 课型 (自主合作探究)新授 时间 授课时间 目标 解读 区别动物的先天性行为和学习行为 举例说明动物的社会行为 课前 延伸 根据学习目标，阅读课本本节内容，用红笔标注重点内容并识记 课内探究 自主学习 一、先天性行为和学习行为 1.划分依据：＿＿。 2.先天性行为是由＿＿决定的；学习行为是在＿＿的基础上，通过＿＿的作用，由＿＿和＿＿获得的。 二、社会行为 1.特征：群体内部有＿＿，成员间有＿＿，有些还形成＿＿。 2.信息交流方式：＿＿、＿＿、＿＿及＿＿等。 合作探究 小组内合作，找出自己有疑问的问题 精讲点拨 学习行为与先天性行为有什么区别？ 动物有语言吗？它们之间是如何联系和交流的？ 巩固检测 1.下列不属于动物行为的是（ ）。 A.鸟儿鸣叫 B.鱼儿游泳 C.狼捕捉鹿，鹿在奔跑 D.血液在家兔体内流动 2.下列哪些行为属于先天性行为?( )。 ①蜘蛛结网 ②鸟类筑巢 ③鲫鱼觅食 ④蚯蚓走迷宫 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④ 3.动物先天性行为的控制因素是（ ）。 A.环境因素 B.学习积累 C.遗传物质 D.亲代的训练 4.下列几种动物的行为属于学习行为的是（ ）。 A.老鼠打洞 B.小孩吃奶 C.狗做算术题 D.飞蛾扑火 5.下面哪些可能是动物成员间的信息传递方式?( )。 A.动物的动作和姿态 B.动物的声音 C.动物发出的气味 D.以上都可以。 拓展深入 1.下面三幅图是侦察蜂发现蜜源后传达给同伴的舞蹈方式，请分析：＿＿表示蜜源离蜂巢很近，＿＿表示蜜源在向着太阳很远的地方，＿＿表示蜜源在背着太阳并有一段很远的距离的地方。蜜蜂的舞蹈能准确向同伴表达有关食物＿＿的信息，还能表达离蜂房的＿＿及＿＿等信息。 2.某学校参观水族馆，在三刺鱼展区发现，当穿红衣服的同学靠近鱼箱时，雄性三刺鱼就出现攻击现象，当穿其他颜色衣服的同学靠近时，则不出现攻击现象。雄性三刺鱼处在生殖时期鱼腹部会变成红色，相互攻击现象经常发生。为了探究刺激雄性三刺鱼发生攻击现象的因素，某生物兴趣小组设计了以下实验：制作了四个模型，分放在四个鱼缸中，静置5分钟后观察，结果如下表： 组别 甲 乙 丙 丁 模型 三刺鱼形状腹部涂成红色 三刺鱼形状腹部正常颜色 鲫鱼形状腹部涂成红色 鲫鱼形状腹部正常颜色 结果 出现攻击现象 不出现攻击现象 出现攻击现象 不出现攻击现象 请分析： （1）该实验共有几组对照实验？＿＿。 （2）能直接证明雄三刺鱼发生攻击现象的因素是红色的对照实验是哪一组？＿＿。 （3）处于生殖季节的雄三刺鱼相互攻击应属于＿＿（填“先天性”或“学习性”）行为。 课后提升 1.(2006·日照中考)下列属于先天性行为的一组是( )。 A.孔雀开屏、蚂蚁搬家、蜘蛛结网 B.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 C.鹦鹉学舌、鸿雁传书、飞蛾扑火 D.老马识途、猫捉老鼠、飞鸽传信 2.(2007·福州中考)动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为称为先天性行为。下列属于先天性行为的是（ ）。 A.小狗会做算术题 B.蚯蚓走迷宫 C.黑熊走钢丝 D.菜青虫取食十字花科植物 3.下列对动物行为的叙述，最合理的是（ ）。 A.人先天性行为就是动物在出生时表现出来的行为 B.学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响 C.低等动物不具有学习行为 D.学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代 4.（2008·济南中考）关于动物行为的叙述不正确的是( )。 A.先天性行为是由动物的遗传因素所决定的 B.具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯 C.鸟类的迁徙属于学习行为 D.蜘蛛织网属于先天性行为 教学反思