高考数学复习点拨 巧构距离妙解题.docVIP

巧构距离妙解题 有些数学问题，若用常规方法求解，往往过程繁杂，难度较大，但若能抓住其结构特征，通过构造点到直线的距离求解，则能避繁就简，出奇制胜． 证明等式 例1 若，且．求证：． 证明：由已知条件可知， 点在直线上， 原点到直线的距离不大于，即， 整理，得，即． 证明不等式 例2 求证：． 分析：本题证法很多，可利用函数、平面几何等方法．然而用解析几何知识，通过构造点到直线的距离及两点间的距离证明既直观又巧妙． 证明：设直线， 则原点与直线上任一点的距离为． 由垂线段最短知，此距离不小于原点到直线的距离，即． 又， ． ． 求函数最值 例3 已知满足，求的最小值． 分析：本题是求二元函数的最小值问题，可以通过转化，将其化为二次函数来求解，但如果我们运用点到直线的距离，则可使求解变得更巧妙． 解：原式可化为，其几何意义为两点和间距离的平方，而点在直线上． 由两点间距离不小于到直线的距离，得， 即． 的最小值为． 求取值范围 例4 已知，求的取值范围． 解：由，得． 令，则点在直线上． 到直线的距离． 由，得． ， ，即． 通过以上几何可以看出：在求某些代数问题时，如能联系两点距与点线距的关系，则会使问题变得直观简捷，不失为一神“巧思妙解”． 用心 爱心 专心