高考语文 写出语言情味制造得分亮点-记叙文升格训练课件.pptVIP

古典文学老师讲课有一个习惯性小动作，讲着讲着，他就会将讲眼睛向上看，令人忍俊不禁。 * 写出语言情味 制造得分亮点 ——记叙文升格训练 江苏2010年高考作文评分细则（节录） 记叙文写作 ③文章主体叙述的是与“绿色生活”相关的故事，且有一定的情节，引发的感悟只是提示语中的相关词句的重复，语言表达一般，且构思无新意，可按三类文赋分。(三类卷：49-55分) ④有故事情节但无引人之处，有叙述和描写但无精彩之处，立意主旨无新意，整体上语言平淡，表达上没有明显特色，可按四类卷赋分。(四类卷：42-48分) 知己知彼有的放矢 高考阅卷，老师主要依赖语感，一读就能迅速咂摸出文章的等级。优秀作文的语言会让阅卷老师感觉到生命的律动，给人以灵动、清新之感。语言老道，精华尽现。 考场作文语言有情味，就有了亮点，自会令阅卷老师眼前一亮，心情大悦，高分连连。 ——《疯狂作文》2010年9月号 写出语言情味 制造得分亮点 阅卷者语： 描写形象、用词别致、细节生动 、文句有意蕴、善用修辞、幽默风趣...... 说一说：如何写出有情味的语言 升格技巧：添枝加叶法，适当地运用了不同的修饰语，句子也明显变得活泼。 早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。 升格：早晨，（明媚的）阳光[柔柔地]照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上[婉转地]鸣叫