从外烁到内生_霍兰德创业型人格理论对高校创业教育的启示.pdfVIP

( ) 第 20卷第 4 期 济南大学学报 社会科学版 Vo l. 20 No. 4 　 2010年 JO URNAL O F UN IVERS ITY O F J INA N( Soc ia l Sc ience Ed ition) 20 10 　　 从外烁到内生 :霍兰德创业型人格理论 对高校创业教育的启示 李 　燕 (济南大学 教育与心理科学学院 ,山东 济南 250022) 摘 　要 :当前 , 以创业为核心的高校创业教育极具现实意义 , 由于政策推动下的外在性教育活动及实体性创 业的教育目标导致高校创业教育陷入 “外烁 ”困境 。霍兰德创业型人格理论着眼于 “内生 ”,有利于创业教育当 前困境的突破 。该理论从职业心理学视角探讨了创业型人格内涵构成及影响因素 、创业型人格特征 、创业型职 业环境特征及