竹影说课课件.pptVIP

（一）教材的地位与作用 《竹影》是初中七年级下册第四单元的教学内容。本文是篇涉及到绘画艺术的自读课文， （三） 说教学目标 (三)确立教学重难点 1.品味本文充满童趣的生动描写（重点）。 2.结合自己的生活体验，体会文中所表现出的天真烂漫的童真童趣，领会蕴含在童稚活动中的艺术的美（重点）。 3.初步了解中国画和西洋画的不同特点升华中国传统文化特点的些许认识。 （难点）。 二 说教法、学法 1 ．说教法 借助多媒体课件的教学手段,采用“激趣——感知—品读—讨论—欣赏—延伸”的教学模式,课前让学生查找收集资料。倡导教师必要的牵引到放手,到学生的自主、合作、探究的学习方式的转变,构建师生间和谐平等互动的语文课堂。 ( “注重文本阅读，个性阅读”的教育理念促进学生对文本的理解，并尊重学生对文本的独特理解和感悟，鼓励他们有创意地表达。) 2. 说学法： * 竹 影 丰子恺 一 说 教 材 一：字词积累作为第一个目标 二：通读课文，理清文章思路，了解课文 内容。 三：品读课文生动的描写，体味童趣美、感受语言美。 四：理解课文，体会童稚的游戏中蕴含艺术和美，引导学生从生活中感受艺术和美。 “整体阅读,个性阅读,力求升华”（阅读是学生的个性化行为，应珍视学生在思维和情感活动中，独特的感受、体验和理解。） 三 说教学过程 〈一〉设境激趣,导入新课:(多媒体演示) 播放音乐《月光下的凤尾竹》，导语：“月下柳梢头，人约黄昏后。”在宁静的柔美的月光下，几个活泼可爱的孩子约在一起，走到院子里来，做起来各种有趣的游戏，正是这些游戏，让他们有了意想不到的收获，想知道是怎么回事吗？ (二)走近作者，走进课文（展示你的搜集成果）： 你能介绍一下“丰子恺”吗? （三）感受童年之趣 （四）品味物外之美 （五）悟物外之思 （三）感受童年之趣 （四）品味物外之美 六.走进童年，体验延伸： 一去不返的童年是美好的，只要你们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活是美好的，只要你们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛，你们就能发现生活中美好的东西无处不在。 写一段童年的往事。要求：用语简洁，尽量表现童真、童趣。 * * *