2014新版pep五上第二单元1-4教案.docVIP

Unit2?My?week? 第 1 课时 ? 一 . ? 教学内容 :Main?scene,?A.Let ’ s?try??Let ’ s?talk? 二 . ? 教学目标 :1.? 能够正确听说朗读 What?do?you?have?on?Thursdays??I?have?maths,?English?and? music. 等句型 .? 2. 能够正确听说读单词 :weekend,? Sunday,? Monday,? Tuesday,? Wednesday,? Thursday,?Friday,?Saturday; 认读相关学科的单词 , 如 PE,?music,?art,?Chinese,?English 等 , 以及 动词词组 :read? books 等 .? 3. 能够听懂会说会表演对话内容 , 并在真实情境中运用所学语言 进行真实交流 .? 4.? 在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯 , 培养良好的语音语调和 语感 .? 三 . 教学重点难点 ? 重点 : 学生能够表演对话交际内容 , 能够在情境中询问别人的课程安排以及回答 .? 难点 :1. 单词 Wednesday,?Tuesday,?Thursday,?Saturday 的拼写 .? 2. 熟练运用句型 :What?do?you?have?on … ??I?have … ? 三 . ? 教学准备 :? ,? 卡片 , 录音机 .? 四 . ? 教学过程 ? Step1?Warming?up? 1. ? Greetings:?Hello,?boys?and?girls.?How?are?you?today??Today?we?have?a?guest,?can?you?guess?? 引出 Feynman( 吴镇宇儿子 ,? 见 爸爸去哪儿 第 2 季 ),? 告诉学生他来了解我们的学习生活 .? 2. ? Let ’ s?sing:?Days?of?the?week.? ? Feynman 给我们带来一首歌 , 让我们去听一听 .? Monday,?Tuesday,?Wednesday,?Thursday,?Friday,?Saturday,?Sunday,?Days?for?school?and?days?for? fun.?Happy?days?for?everyone!? 3. ? Listen?and?do.? , 教师说单词 , 学生快速反应起立 .? Step2? ? Presentation? 1. ? 学习 Main?scene.? (1) ? 出示主情景图 , 观察并思考 :Who?are?they??What?are?they?talking?about?? (2) ? 学生仔细观察图片 , 展开合理想像并回答老师的问题 .? (3) ? 引导学生将讨论的结果展示交流 .? (4) ? 听录音 , 模仿朗读 , 理解对话内容 .? (5) ? 指名朗读对话 , 并翻译主要句子的中文意思 , 掌握单词 , 和句子的读法 .? (6) ? 教师领读 , 学生模仿 , 齐读 , 生生对话 , 小组交流 .? 2. ? 学习 Let ’ s?tryLet ’ s?talk? (1) ? Listen?to?the?tape.? 跟着 Feynman? 听音频 .? 完成 Let ’ s?try.? (2) ? 创设情境 :Feynman 采访同学 :?What?do?you?have?on?Wednesdays??I?have?maths,?English?and? music.? (3) ? 看对话插图 , 听录音 , 模仿朗读 , 理解意思 .? 思考英语国家一周的第一天是哪一天呢 ?? (4) ? 根据对话内容 , 尝试分角色朗读对话 .? (5) ? 表演对话 .? 3. ? Make?a?survey.? Feynman 要详细了解同学们一个星期里都上了什么课 ? 他想做一份调查 , 小组合作完成这个调 查吧 .? My? classmates? What?do?you?have?on? … ?? Monday? Tuesday? Wednesday? Thursday? ? Friday? A? ? ? ? ? ? B? ? ? ? ? ? C? ? ? ? ? ? 小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 … ? ? ? ? ? ? S1:?What?do?you?have?on?Mondays?? S2:?I?have?art,?English?and?English.? S3:?What?do?you?have?on?Wednesdays?? S4:?I