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五年级品德与社会第三单元《科技改变生活》教学设计 课题一《寻找身边的科技》 学习目标： 1、知识目标： （1）列举科技给我们的生活带来的变化。 （2）了解科技在人类社会发展中的巨大推动作用。 2、能力目标： （1）分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因。 （2）探究科技是如何推动人类社会不断发展的。 3、情感、态度、价值观目标： （1）培养学生热爱学习、重视科学、反对迷信的人生态度。 （2）感受科技魅力，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。 学习教程 一．课前调查 上课前，学生对于身边的科技进行调查，每人填写一张调查表 领域 科技产品 对我们生活的作用 家庭 学校 工厂 农田 二．导入新课 同学们，上一节课我们一起探究了洗衣机的作用，洗衣机使妈妈从繁重的体力劳动中解脱出来，这就是科技发展的结果，在我们周围还有许多科技这一节我们就来一起寻找一下身边的科技。（板书：寻找身边的科技） 三．预习检测 师：课前我让同学们对自己身边的科技产品进行了调查，请同学们把调查的结果拿出来，谁愿意把自己的调查结果展示给大家看。（学生展示，教师要给予适当的肯定与补充。） 四．小组合作探究 1、目标导航 师：为了进一步了解我们身边的科技老师要组织一个活动，不过为了保证同学们的活动能得到很好的效果，老师要和咱们的同学约法三章，希望同学们能按照这三条去活动。 第一条：当老师说开始的时候，同学们才能开始讨论。 第二条：当听到我拍掌时就表示活动结束了，同学们马上做好，安静下来，看看老师接下要有什么安排。 第三条：当其他同学在发言时，我们要认真倾听他们的发言，不要讨论，如果你有什么问题可以在该同学发言结束后举手示意，然后起来发言。这几点同学们能做到吗？ 师：我相信咱们的同学一定会做的非常好的。现在我说一下我们这个活动，我们每个人首先把自己的调查结果在组内进行交流，在交流过程中如果发现有同学的说法有错误，小组中的同学一定要一起把它改正过来，然后把你们交流的结果进行整理，选一个代表填写在汇总表上，整理完后我们每个小组都要展示一下自己的结果，让大家共同学习。 2、小组交流，并填好下面的汇总表 科技产品 对我们生活的作用 衣 食 住 行 3、汇报交流 学生汇报展示（师过渡：老师看到同学们都很认真的交流，仔细的整理，这说明我们的同学都很注重资料的搜集与整理，现在哪个小组愿意把你们的整理结果展示给大家看。） 4、教师拓展搜集的新发明 这几个同学展示的都非常好，老师也搜集了一些我们身边的科技，我们来一起看一下。师展示搜集的图片或者通过多媒体展示给大家看。 5、谈感受 我们完成了“寻找身边的科技”这个活动，那谁起来说一下在这个活动中你有什么感受？（学生谈感受） 五、拓展延伸 1、读故事，激发发明欲望 师：同学们谈得都非常好，既然科技这么重要，那么那些进行着发明创造的人们伟大吗？ （生：伟大）但这些伟人们并不是天生就会发明的，给大家看几个小故事，看完后你要谈谈你的看法。给学生发几个小故事看。 鲁班发明锯子 很久以前，有一个叫鲁班的木匠。一次，他上山用斧子砍树的时候，偶尔拉了一把长在山上的一种野草，手被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋得？他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。“既然小草的齿可以划破我的手，那带有许多小齿的铁条，应该可以锯断大树吧？”于是，鲁班发明了世界上的第一把锯子。 小女孩发明易拉罐 传统的玻璃罐头，打开盖子要用剪刀、螺丝起子，很不方便，后来一个小女孩从这个不方便产生创意，发明了侧拉环开启式罐头（易拉罐）。 杨忠发明沐浴器 有位学生名叫杨忠就是受到这样的启发，发明了方便沐浴器而获得江苏省发明创造三等奖的。他在沐浴时，用肥皂或用沐浴液来清洗皮肤觉得使用时很不方便，肥皂在使用过程中往往滑掉，沐浴液常常需要往毛巾上倾倒，便想到做一个专用的能自动加液的用具，经过多次实验，发明了一种融擦身毛巾、沐浴液于一体，随用随压、使用方便的沐浴器。 华洁发明定时蚊香 有位学生名叫华洁，发现市场上的蚊香盘都无定时装置。晚上，当人睡着后，蚊香就一直燃烧，房间蚊烟较多，对人体有害（不安全）且浪费严重（不节俭）就萌发发明一种可定时的蚊香盘，把不能定时改正为可定时，在蚊香盘底部刻有时间刻度，中心装有空心圆柱再装上3600任意旋转的金属滑杆，又在滑轩上设置任意滑动的薄铁片，当蚊香燃烧到薄铁片所在的位置时，就会自动熄灭。可定时的蚊香盘就这样发明出来了 师：你对这几个故事有什么看法呢？谁起来谈一下？（生：谈看法）同学们说的都很对，只要我们做生活中的有心人，发现生活