西师大版三年下《面积和面积单位》word教案.docVIP

三年级数学（下）师生共用导学稿201 课题：面积和面积单位 课型：新授课 执笔：周新强 时间：2009年2月 教学目标： 1、结合实例理解面积的含义，能自选面积单位估计和测量物体表面或平面图形的面积。 2、体会并认识cm2 、dm2 、m2等面积单位。 教学重点、难点：认识物体表面的大小，认识平面图形的大小。使学生建立起单位面积的空间观念。 教学过程： 一、预习导学 （一）观察周围物体的面及面积。 观察教室的地面、墙面、黑板面、课桌面……等比较物体面的大小。 （二）认识平面图形的面积。 预习教材例1，看一看，比一比黑板上长方形、正方形、三角形面积的大小。 小结：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。 二、自学探究 1、学习例2 （1）你能比出两面墙上贴瓷砖部分的大小吗？ （2）有办法比较这两片树叶的大小吗？ 2、学习例3 观察图A和图B怎样比较两个图形的大小？ （要先统一面积单位，再比较面积的大小） 3、面积单位有哪些 平方厘米、平方分米、平方米都是面积单位。 三、课堂检测 填空： 1、物体的（ ）或平面图形的（ ）叫做它们的面积。 2、边长是1厘米的正方形，面积是（ ），可以写成（ ），还可以写成（ ）。 3、边长是1分米的正方形，面积是（ ），可以写成（ ），还可以写成（ ）。 4、边长（ ）的正方形，面积是1平方米，可以写成（ ），还可以写成（ ）。 5、cm2 、dm2 、m2是（ ）单位，cm 、dm、m是（ ）单位。 6、一间房屋地面的面积约40（ ）。 7、练习本的面积约2（ ）。 8、一张报纸的面积约30（ ）。 9、一个脚印的面积约160（ ）。 10、教室黑板的面积约3（ ）。 四、教学反思： 精品资料，你值得拥有！