M8U1What time does school start-庄传玲.docVIP

《Module 8 School Unit 1What time does school start?》 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□小学2、学科：英语 3、课时：1 4、学生课前准备： （一、初读课文，了解课文大意。二、 自学词，读准生的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。 1、知识目标：掌握单词exercise, playground, before, skip, coffee, tea, bell, ring, rang和句型What time does school start? My school starts at nine o’clock. 2、技能目标：培养学生全面地思考问题的意识，同时培养学生动脑的能力，在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。 3、素质教育目标：通过小组活动，锻炼学生的团结协作，合作学习的精神。让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力。 (二)、过程与方法目标: 运用所学语言询问和描述学校里所发生的事情。师生互动，学生自主学习，同学间合作的活动，激发学生的参与热情。让学生在活动中体验观察思考、实践操作和合作探究等学习方法，形成一定的综合语言运用能力。 (三)、情感态度与价值观目标：通过对本课学校生活的讨论引导学生珍惜时光，充实快乐的度过在学校的每一天。结合具体情境，通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣，使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。使学生经历词句的朗读以及口头表达句子的过程，进一步体会英语与日常生活的密切联系，增强应用英语的意识，使学生在探究学习的活动中获得成功的体验，增强对英语学习的兴趣和信心，增强与同伴交往、合作的意识，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、教材分析 本节课是外研版小学五年级上册第八模块School中的第一单元的内容.本单元学习怎样描述学校的日常生活和怎样向外国朋友介绍学校的生活。本单元主要用“What time does school start? My school starts at nine o’clock.这类语句 询问和描述学校里所发生的事情。掌握生词：exercise, playground, before, skip, coffee, tea, bell, ring, rang. Important points(教学重点)：Master the new words. Difficult points(教学难点)：The students can use the sentences patterns to ask about school life. 教学之前用百度在网上搜索《Module 8 School Unit 1What time does school start?》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，搜索教学过程需要的相关信息。利用百度搜索找到视频英文歌How do you go to school?，课堂放给学生听，给学生视觉、听觉上的直观感受。用百度在网上搜索下载一段课文的视频，课堂放给同学们看，给学生视觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载学校图片，做成PPT课件，课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。 四、教学方法 为了突出教学重点，在教学中我让学生以小组自主、合作、探究学习为主。我在词汇教学中，注重师生、生生之间的对话练习，让学生经历了一个自说、学说、练说的提高过程。我在本课教学中还创设了一定的语言情境，让学生在语境中如何询问他人的学校生活。学生各个都踊跃要参与游戏和回答问题，学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。情景教学，使得教学难点迎刃而解。 五、教学过程 教学过程： StepⅠGreetings Sing a song 【百度视频】 /v_show/id_XMzY0ODAxMzI4.html 【设计意图】激发学生英语学习兴趣 Say some greetings to students such as:“How are you ? Are you happy?” StepⅡWarming up T: We go to school from Monday to Friday. Now let’s talk about our school life. Do you like your school life? Ss: Yes, I do. T: What time do you get up? Ss: I get up at… 【百度图片】 /i?word=%C6%F0%B4%B2 【设计意图】便于学生很好的理解老师所提有关起床问题，以便更好地回答 T