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西师大版数学一上《8、9的加减法》教学设计,北师大版数学教学设计,小数加减法教学设计,小数的加减法教学设计,10以内加减法教学设计,万以内加减法教学设计,分式的加减法教学设计,6和7的加减法教学设计,分数加减法教学设计,8和9的加减法教学设计
8、9的加减法
教学内容：
34页例1、2，35页课堂活动1——4。
教学目的：
1. 初步学会一图四式。
2. 进一步理解加减法之间的联系。
3. 正确计算8、9的加减法。
4. 进行安全教育。
教学重、难点：
1. 一图四式的方法。
2．正确计算。
教学过程：
一、新授
1. 教学例1
出示图，说说这些小朋友在干吗？游泳池有字，认识吗？（浅水区）
老师：小朋友们小，开始游泳的时候在浅水区安全一些，你们游泳最好和父母一起，不要自己到河边去，那才是安全的。
（1）看懂图的意义，并说，根据自己说的意义写算式
板书5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
（2）说计算方法
（3）小结一图四式的方法
2. 教学例2
（1）分小组合作学习，拿9个圆分2堆，可以怎样分？
（2）根据不同的分发，看书34页，填书
老师写9的加法、减法算式。
（3）学生读
二、课堂活动
1. 对口令
2. 35页2
3. 35页3，引导学生观察，认识“？”就是我们要求的问题，学生看图后先说图的意思，再列算式。
4. 35页4
指导涂的方法。
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