2011届高考地理第二轮专题训练题6.docVIP

2011届栾城二中高三二轮复习世界区域地理与主要地区专题训练 【复习策略】 复习世界区域地理，建议做到以下三点： 第一，先宏观再微观，从自然到人文，系统掌握知识。先复习各大洲、各分区的地理概况，再复习重点国家的自然条件和社会经济特征，从自然条件考虑到对人文方面的影响，注意把高中的系统地理知识穿插在世界地理的复习过程中。既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识点的纵向联系，在自然、人文、区域地理之间构建起完整的知识体系，做到透析自然地理原理、活用人文地理观点。把复习的区域放在其所属的大地理背景下，从总体上把握地理要素之间的关系。 第二，立足人地关系，比较区域差异，突出区域因地制宜与可持续发展。重视对某区域的气候特征的综合分析，结合地形、河流、植被、资源、灾害等进行综合思考，得出区域因地制宜的措施、可持续发展的方向和发展中应注意的问题。 第三，注意复习方法和技巧的总结，善于从主要区域特征分析中总结规律和方法技巧，并把其运用到其他区域的分析过程中去，以提高复习效率。 【考向预测】 世界区域是地理学科的基础知识，是专题地理的落脚点和载体。预计2011年新课标地理高考涉及本专题的内容将会有以下几点： 第一，以国际时事热点(主要为长效热点)如全球气候变化及其影响等为背景，以区域图为载体，考查学生对区域基础地理知识的掌握以及运用知识分析解决问题的能力； 第二，以表格、分布图、统计图、区域图等多种形式，考查区域自然和经济特征，从而多角度、较全面地考查学生的综合能力； 第三，以范围大小不一的区域图为背景，以热点问题或事件为切入点，综合考查区域自然地理特征(地形、河流、植被等)、农业、工业、城市、交通、人口等知识，体现地理综合性的特征。 第四，考查题型选择题和综合题都可能出现，但综合题的出现几率较大。 【例题】 例1 2009年10月，国家副主席习近平访问德国，会见了德国总统克勒并同总理默克尔会谈。据材料回答： 材料一　麦肯锡咨询公司发布的一份研究报告指出，到2020年，德国的劳动力缺口将达610万人。 材料二　下图为德国水系和小麦分布区图 (1)分析欧洲西部沿海平原至东部内陆平原地区河流水文特征变化的一般规律及其成因。 (2)分析2020年德国劳动力短缺的主要原因和解决措施。 (3)德国北部为平原，但小麦种植区主要分布在中部和南部的河谷地带。试分析其原因。 (4)结合德国鲁尔工业区的“再生”经验，谈一谈哪些经验值得我国辽中南重工业基地借鉴。 例2 阅读下面图文材料，回答问题。 哈萨克斯坦是中亚最大的国家，工农业较发达，主要有采矿、冶金、机械制造等工业。2007年以来，哈萨克斯坦成为中亚地区最重要的油气生产和输出国。2009年12月14日，中国—中亚天然气管道(见图13－2)通气仪式在土库曼斯坦阿姆河右岸举行，该天然气管道开通前，中国从中亚进口的天然气主要依靠海运；管道开通后，不仅缩短了天然气的运输距离，而且安全系数大大提高。 中亚各国在能源战略上，希望实现出口的多元化。同时，中亚各国能源企业的发展也迫切需要引进国际资本和技术。 (1)根据材料分析哈萨克斯坦工业分布的主要特点及成因。 (2) 图中所示天然气管道长度约为(　　) A. 1300 km B. 1800 km C. 1000 km D. 2100 km 例3 巴西的柑橘产量位居于世界前列。巴西柑橘果酱生产几乎全部集中在东南部沿海的S州。该州面积不大，拥有大型港口。20世纪80年代中期，随着运输果酱的专用轮船的使用，巴西柑橘果酱在国际市场的统治地位得以巩固。完成(1)～(3)题。 (1)一般而言，影响柑橘果酱生产厂区位选择的主要因素是(　　) A．原料地 B．消费市场 C．劳动力价格 D．交通运输 (2)巴西柑橘果酱生产集中在S州的主要原因是(　　) A．接近原料产地 B．接近消费市场 C．利用廉价劳动 D．方便产品运输 (3)据材料推测，20世纪80年代初期，巴西柑橘果酱在国际竞争中面临的问题出现在(　　) A．原料生产环节 B．加工环节 C．运输环节 D．销售环节 例4读下图，回答下列问题。 (1) 说明甲地降水特征及其形成原因。 (2)指出乙、丙两区的农业地域类型。与乙区相比，说明丙区农业生产的自然优势。 澳大利亚是世界主要蔗糖生产和出口国，甘蔗种植区主要分布在东部沿海多雨的平原和河谷地带，所产蔗糖的75%以上销往30多个国家和地区。 (3)指出澳大利亚蔗糖加工业的主要分布地区，简述其区位因素。 澳大利亚拥有艾尔斯巨石、大堡礁等10多处世界遗产。 (4)简述大堡礁相对于艾尔斯巨石的旅游资源开发优势。 (5)说出澳大利亚东岸污染扩散的特点，并分析其主要原因。 【限时训练】 读“某地区地形剖面图”，回答1～3题。1.M地附近有一条河流是重要的地理分界线，该河流是(