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吴起县第二中学先学后研学案设计 七 年级( ) 班 科目 设计人 审核人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数 语文 刘伯温 2011.11 课时 总第 课时 课题 24. 散文诗两首 学 习 目 标 1、指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、品味诗歌的精美语言,理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。体会诗歌中浓浓的母子情。在空格处仿写上两个与前边意思连贯的句子。 4.文中划线句子的深刻含义是什么? 5、这首散文所表现的是深深的母子(女)之情。说到母爱,有人对英语中“mother”一词中的每个字母作了如下的解释: M-many(许多):妈妈给了我很多很多。 O-old(年纪大):妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。 T-tears(眼泪):您为我流过不少的泪。 H-heart(心):您有一颗慈祥温暖的心。 E-eyes(眼睛):您注视我的目光总是充满着爱。 R-right(正确):您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情。   这些解释,体现了对“母爱”的一些感悟。请你也就“mother”一词的6个字母,仿照上面的解释,谈谈你对“母爱”的一些感悟吧。(任选3个字母,填写下表,不得与上面的解释相同。) 字母 单  词 汉语意思 感       悟 M O T H E R 五、【能力提升】 1、名句填空 (1)路漫漫其修远兮, 。屈原《离骚》 (2) ,小人常戚戚。《论语﹒述而》 2、属对练习 松涛传月色 寒雪梅中尽 3、名著阅读 (1)被称为曹禺“生命三部曲”的作品有 、 、 。 (2)《红楼梦》中,最有才华的女子是 ,最有管理才能、大胆改革的女子是 、最泼辣狠毒的女子是 。 次数 书写 内容等级 批阅日期 内容增删 由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费

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