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语文A版第八册《董存瑞舍身炸碉堡》word导学案
22 董存瑞舍身炸碉堡
教学目标：
1、读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
2、检查生字新词，理清文章的条理，抓住关键词语体会敌人活力的凶猛。
3、了解董存瑞舍身炸碉堡的过程，体会董存瑞舍身炸碉堡英勇献身、视死如归的革命精神。
4、总结全文，复述课文。有感情地朗读课文。
教学重点：体会董存瑞舍身炸碉堡英勇献身、视死如归的革命精神。
教学难点：引导学生质疑，给学生充分与文本交流的时间，引导学生抓住关键的词语，品读句子，帮助了解课文内容，体会作者流露在句子中的思想感情。
教学时数：2课时
教 学 内 容 备注 一、自学提示
1、自主学习，掌握字词
2、朗读课文，想想课文说了一个怎样的故事？
3、收集董存瑞的资料
董存瑞，1929年10月15日出生于河北省怀来县的贫苦农民家庭，7岁时上过几天学堂，后因家贫而辍学。抗战爆发后，他的家乡成了抗日游击区，他13岁时就曾掩护过八路军干部，当上了儿童团团长。年少的董存瑞机灵聪明，很有骨气，被称为“南山堡的王二小”。 1945年春，董存瑞参加了八路军。 1947年入党。当年解放军没有飞机，也缺少坦克，攻坚主要靠有限的炮兵和步兵实施爆破。董存瑞带领的班被师、团领导誉为“董存瑞练兵模范班”，他本人也被授予“模范爆破手”的称号。 1948年5月25日，解放隆化城的战斗董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。牺牲时，年仅19岁。、、、????????????????????????????????????
三、课后拓展
英雄逝去了，虽然他的一生只走过了十九年的历程，但在这短暂的历史瞬间，他用生命爆发出来的火花，为我们开拓出一条辉煌的轨迹，如果，此时此刻，你就站在英雄的墓碑前，你想对他说些什么？
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