2012届高三生物复习生态系统专题.docVIP

高三生物复习生态系统专题 1.某生态系统中只含有甲、乙、丙、丁四个种群，图为某段时间内该系统中的食物关系，图为甲、乙两种群数量变化曲线图。下列判断不正确的是A．甲、乙为该生态系统中的生产者 B．甲和乙的种间关系是竞争 C．T时间后若丁大量死亡，则甲、丙数量急剧增加 D．甲种群为S”型增长，其增长受本身密度制约某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链：甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物。在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物中能量分别为a、b、c、d。下列叙述正确的是A．a即流经此生态系统的总能量B．若b＞0.2a，此生态系统的稳定性可能会受影响C．甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多D．这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落下列有关右图的说法错误的是A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b C．若M表示生物体内汞的含量，a～d表示四种生物，则由它们组成的食物链中，b所处的营养级最高 D．若M表示种群密度，a～d表示四个野生生物种群，则种内斗争最激烈的一定是b种群 A.调査土壤动物丰富度——样方法和标志重捕法 B.观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察 C.统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法 D.调査水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养 6.下列有关生态系统的结构和功能的叙述，正确的是 A．生态系统中信息传递能影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．生产者都是绿色植物，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 1. (9分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。 (1) 输人该生态系统的总能量是指_______________。 (2) 该弃耕农田上进行的演替类型为_____。与弃耕前相比_____稳定性提高。从生物多样性的价值来看,弃耕后形成的杂草地对水土的保持，调节气候等方面的作用属于生物多样性的______价值。 (3) 生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。 I.研究者通常采用______法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初一个月内，种群数量每天增加1.47%,构建的田鼠种群增长模型为由此可知田鼠在最初一个月内的生存环境条件是__________ (2分)。 II.若研究人员对此弃耕农田进行长期研究,并进行数据统计,将会发现田鼠的种群增长模型的变化是_________ (2分)。 2.（10分）下图1是某草原生态的部分营养结构的模式图，图2中字母代表生物群落，据图回答下列问题?(1) 图1中的生物对应图2中的哪些成分 （用字母表示），图2中未表示出来的生态系统的成分还有 。 (2) 图1若蛇取食蟾蜍的量由3/4调整到1/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇增重1Kg，人比原来多增重 Kg。（能量传递效率按20%算） (3) ①植食动物的粪便属于图解中的_______部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为_______ (用序号表示）。 ③图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统的______ 等功能。 (4)分析上图2,用文字?箭头?字母完成该生态系统的能量流动图解?（注：不考虑未被利用部分） 生态系统是一个统一的整体，具有一定的结构和功能。图是某草原生态系统的模型，数字代表能量数值，单位是Jcm2·a），请回答下列问题。 （1）流入该生态系统的总能量为 Jcm2·a）。 2）图揭示生态系统的主要功能是 。在该生态系统中由第一营养级流向第二营养级时的传递效率是 。若要维持该生态系统的正常功能，还需要不断的获得 。 3）表b显示该草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例。从表中可以看出，该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是 。请根据这些数据绘制柱形图，横轴表示每类动物受威胁的各种原因，纵轴表示数值。 （12分）.科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级（含第一营养级）的能量分析表。请回答下列问题：（单位：J／hm2·a） 营养级 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸释放量