2016年年北师大版语文第二册《老树的故事》word版教案.docVIP

教学要求：1．。2．3．。4．?教学重点：1．2．?? ?教学难点．2．培养学生自主、合作的学习能力。????教学准备：带有树叶背景的生字卡、教学课件。?????教学过程：?????一、创设情景，导入新课。?????1．引入：?。同学们，你们知道这是什么吗？（一棵老树） ???2．出示课题：?? 老树的故事可多了，你们想听一听它的故事吗？? ????二、教师范读，学生可跟着老师读。?yuè。 通过自由读、指名读。开火车读、集体读等多种形式读词语卡片。 集体读儿歌，巩固字音，建立生字音形的联系。 三、利用插图激发学生的想象，理解课文 1．? 2．??????3．．测读本课的生字字卡，把全班都会的放在一边，把不太会的贴在老师画的大树上，把个别学生不会的先处理。　根据学生实际随机贴出：这　告　诉　礼　谈　身　所???????．课件再现课文，其中本课要求认识的生字为红色，指读生字，把课文中学生已经认识的生字变回黑体。????????、?1．两人合作学习生字。　步骤：（1）互相帮助读读课文。　（2）用你们喜欢的方法记这些字。　（3）摆字卡互相检查。????????2．．?．．．汇报学习：?????小组1：汇报表演，学生在表演中加进了动作，想象、问题、解答等。　其他小组评价。?????根据学生的汇报情况，教师适时地插入课件，帮学生拓展思路，引发想象：“有多少鸟儿在你身上安过家？”“小鸟会和老树爷爷说些什么呢？”?????结合学生们看到老树的感受体会：“你怎么这么大？”?????结合教学课件中的漂亮的小鸟图片，引导学生理解什么是“礼服”？?????鼓励学生将自己感悟到的情感读出来。??????4．自由朗读，愿意背的也可以背。???? 五、课外拓展?你想对老树爷爷说些什么呢？．． ??