2016年年北师大版语文第十二册《白衣天使》word表格式导学案.docVIP

课题 白衣天使 课型 新授课 年 级 六年级 教 师 何敬明 学习目标 知识技能： 1、了解南丁格尔的生平事迹，体会设立护士节的意义。通过理解文章的重点语句，深刻感受人物的伟大精神，从而感悟文章的主题思想。 2、有感情的朗读课文，提高归纳总结的水平，在和谐、宽松学习氛围中，促进学生自我学习、自我感悟的习惯和能力。 过程方法：有感情的朗读课文，联系上下文理解文中的重点语句，自我学习、自我感悟提高分析理解的能力。 情感态度价值观：了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献，感受他献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。 重点难点 1、了解课文内容，深刻感悟文章的主题思想。 2、联系上下文理解文中的重点语句，锻炼学生归纳总结能力，提高学生分析理解的能力。 3、了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献，感受他献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。 教学准备 教学课件 教学过程 学 案 导 案 问题指向 预习先行 一、明确预习任务问题带着问题预习进而生成自己的问题。将学习目标以问题的形式呈现在学生的面前 呈现目标 任务导学 一、明确任务问题以问题为载体，自主探究学习完成教学目标。出示学习目标根据即时的教学内容、教学策略、教学情境、学生实际等调整教学目标，发挥教学机智，捕捉动态生成的教学资源，生成新的教学目标 互相探究 合作求解 1、对自学中发现的困惑和疑点质疑互动探究，学生之间、师生之间多边共同研讨。选择具有探究价值的质疑问题面向全体学生，因材施教，为互动探究提供材料支撑和分层指导鼓励大胆质疑 强化训练 当堂达标 一、完成《配套练习与检测》“温故知新”第（一至四）题。 二、完成《配套练习与检测》“含英咀华”。 1、紧扣教材针对各层学生的目标要求和具体情况，适当设计一些难易不一、梯度不一的习题。对应用中发现的问题，及时矫正，及时进行变式练习。 课后反思 教研组长（签字） 2012年 月 日