语文版语文八下《阿炳在1950》word导学案.docVIP

[学习目标]??????认识阿炳及名作《二泉映月》，了解课文内容，领略中心思想。?[学习重点]???????了解电视专题片文字稿的文体特点，体会作者多角度、多层面展现人物命运的方法。?[学习难点]??????结合课文内容，为阿炳写一则小传；《二泉映月》等乐曲的艺术魅力。?[学习方法]??????朗读品析法、圈点批注法?[知识链接]????一、作者介绍???????崔屹平（1954--????）男，山东临淄人，中共党员。中央电视台音像资料馆负责人。????二、简介阿炳?????????阿炳（1893—1950），原名华彦钧，无锡民间艺人，创作世界名曲《二泉映月》????三、介绍二胡????????二胡，也叫胡琴，一种弦乐器，在竹上系马尾毛，放在两弦之间拉动。????四、写作背景????????中央电视台办了一个题为《记忆》的系列专题节目，这个节目有一期介绍了阿炳及《二泉映月》，2001年播出后，深受观众欢迎。????[学习过程]??????一、听名曲，读课文??????1、利用媒体播放《二泉映月》引导进入课文，默读时将生字、生词做上记号。??????二、2、读准音，解词义（通过查字典，词典完成）?????????沦（lun）为????聆ling听???诞dan生???稀罕han??巅dian峰??耗hao尽?????????截然不同：事物之间界限分明，全然不一样。?????????千古绝唱：千百年来音乐造诣最高的作品。?三、提出问题，寻找答案（通过圈点，批注完成）??????3、全文可分几部分？各部分分别写了什么内容？?????4、举例说明作者是怎样多角度，多层面来展现阿炳的命运的？?????5、仔细阅读“如果不是黎松寿偶然拉响……也许就听不到这一段千古绝唱”这段文字，你认为阿炳最值得庆幸的是什么？?四、拓展延伸?????6、欣赏二胡曲《二泉映月》，说说听这首曲子的感受。?????7、为阿炳写一个100字左右的小传?五、课堂检测???????听写课后要求掌握的词语?六、课堂反思? 精品资料，你值得拥有！