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§2、3奇妙的二氧化碳 知识与技能： 1．认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质； 2．认识化合反应和分解反应的特点 3．学会实验室制取二氧化碳的原理与装置 4．了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位、作用，认识二氧化碳对人类生活和生产的作用 过程与方法： 1．学会观察和描述有关二氧化碳的性质实验，并从实验事实归纳二氧化碳的某些性质特点。 2．实验室制取气体的设计思路 情感态度价值观： 学习全面的认识与评价自然界中的物质。 第1课时 阅读题目：《奇妙的二氧化碳》，它奇妙在哪里，你知道CO2有哪些不同于其它气体的特殊性质？ 引出实验：①在等臂杆的两端挂两个纸筒使之平衡，向其中一个倾倒CO2 ②用软塑料瓶收集CO2倒水（CO2跑到水里去了）③将一高一低两支点燃的蜡烛放入烧杯中④吹肥皂泡（左右晃动，泡易脱落） 实验分析；板书：一、CO2物理性质 通常状况下，无色无味气体，—56.2℃时液化 —78℃时凝固——干冰。 致冷剂、人工降雨化学药剂、舞台云雾 能溶于水，1atm时1体积水只能溶1体积，加压可溶更多。 啤酒、雪碧、汽水等均溶解了CO2（如何证明其中有CO2呢） 3、密度大于空气，只能用向上排空气法收集。 二、二氧化碳与人体 空气中的二氧化碳的体积分数占0.03%，如此低的含量是否可以忽略不计？当然不可以，如果是这样的话，空气中制氧气的工厂就会因缺少的原料而停产，那么是不是说二氧化碳越多