语文长春版第十二册《课外阅读 太阳花》word教案.docVIP

课外阅读 太阳花 累计71课时 月 日 教学目标:　　1、有感情地朗读课文，理解“五颜六色”等词语的意思。　　德育目标：　　2、感受太阳花的美丽，陶冶情操，激发对大自然的热爱。教学重点： 理解“五颜六色”等词语的意思。教学难点： 从语言文字中感受太阳花的美丽，增强美感陶冶情操。教学过程：　　一、揭示课题激发兴趣　　　1、小朋友你们喜欢花吗？见过什么花？请你介绍这种花的样子　　　2、学生质疑：太阳花是什么样的花？为什么叫太阳花？　　　3、提的好，我们带着这些问题学习课文。　　二、初读课文　　　1、借助拼音把课文读通顺。（不读错字不添字）　　　2、同桌互读，边读根据上述问题在课文中找到答案。　　　3、指名回答，课文有几个自然段。（一共有4个）　　　4、抽四名学生分段的赛读。　 三、学习课文　　　1、学习课文第一、二自然段　　　　　a 看图（出示幻灯）　　　　　　太阳花是什么样的形状？　　　　　　太阳花是什么样的颜色？　　　　　　太阳花是什么样的姿态？　　　　　b 图文对应　　　　　　自由读课文；　　　　　　分组讨论，课文是怎样把太阳花的花瓣、叶子和茎写具体的；　　　　　　理解“五颜六色”谁能用它说一句话；　　　　　c 再读课文感悟太阳花的美　　　　　　过度：太阳花不但美，还有与众不同的特点，到底是什么特点呢？　　　2、学习课文第三、四自然段　　　　a 指名学生分别读三、四自然段　　　　b 这种花为什么叫太阳花？　　　　　根据学生回答板书　　　　c 结合课文内容填空　　　　　因为太阳升起，花儿（），太阳（），花儿（），太阳（），花儿（），所以这种花叫（）。　　　　d 分组读第三、四自然段　　　　e 指导朗读　　　　　第三自然段要读得欢快、活泼，突出太阳花范读、领蓬勃向上的特点。　　　　　读、指名第四自然段读得稍轻、缓慢，体会太阳花随读着太阳下山安静入睡的意境。　　　3、拓展延伸　　　　 你知道一些什么花？它是什么样子的，有什么特点？　　四、作业　　　　任意观察一种花的形状、颜色，并写出一段话。 精品资料，你值得拥有！