2016年苏教版必修五《兰亭集序》word教案.docVIP

《兰亭集序》学案 黄岩中学张军磊老师整理 学习目标 1、引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。 ??????????????? 2、科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。 3、积累文中的名句。掌握更多的实词、虚词与句式，增强语感，提高文言文的阅读能力。 一、资料卡片 1、作者简介 王羲之（321-379）世称王右军，东晋著名书法家。《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布，挺然秀出”。由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”。其书法作品《兰亭序》被誉为天下第一行书。 2、资料链接 （1）文章背景 兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元353年） 三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。 王羲之写这篇序时，已经喝醉了酒，下笔如有神助，醒后自己也感到惊异；他日更书数十本，比起原来的这一稿本，终莫能及。稿本珍藏在王家，到了唐初为太宗所得，尊为“天下第一行书”，并命虞世南、欧阳询、褚遂良等临写了几本。被呼为“行书之龙”的王羲之的《兰亭集序》，在古代书迹里，像一盏灿烂的明灯，照耀着东晋以来我国书体的前进道路。 （2）文化知识： 修禊：中国古代民间的一种风俗，古人视暮春三月是万物萌生的时节，早在周代，人们在三月的第一个巳日到河边以香草浸水沐浴，祛病除邪，《诗经》、《周礼》中都有记载。孔子和子路、曾皙、冉有等一起谈论志向时，当问到曾皙时，他答说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水、民生和乐大得孔子赞赏。（《论语?先进》）南北朝丘迟在《与陈伯之书》中也说：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”想以江南暮春之美景、故国之思激发屈膝事敌的陈伯之幡然悔悟。可见暮春三月是人间一段最美的时光。又因为修禊，可知是3日，古人在这一天举行祈福消灾的仪式，这是一个吉祥美好的日子！ （3）文体知识 序，也叫“叙”或“引”，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。“序”一般写在作品前面，列在后面的称“后序”或“跋”。 （4）名句积累： 逝者如斯夫！不舍昼夜。（《论语?子罕》） 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。（《庄子?知北游》） 天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（王勃《滕王阁序》） 前不见古人，后不见来者； 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《前赤壁赋》） 朝闻道，夕死可矣。（《论语?里仁》） 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（《论语?卫灵公》） 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子?告子上》） 死生亦大矣，而不得与之变。（《庄子?德充符》） 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》） 功名竹帛非我事，存亡贵贱付皇天。（鲍照《拟行路难》） 二、知识积累 1、给下列字注音 （1）岁在癸（　 　　 ）丑　???? （2）会稽（　　　 ）山 （3）清流激湍（　　 　 ）　???? （4）放浪形骸（　　　） （5）临文嗟（　　 　 ）悼　???? （6）游目骋（　　　 ）怀 （7）修禊（　　　 ）事也　????? （8）流觞（　 　　）曲水 （9）趣（　　　? ）舍万殊　???? （10）晤（　　　）言一室之内 2、通假字 悟言一室之内????????????????????? 虽趣舍万殊 3、找出下列句中活用的词语指出用法并解释 群贤毕至????????????????????????? 少长咸集? 一觞一咏????????????????????????? 足以极视听之娱 固知一死生为虚诞????????????????? 齐彭殇为妄作 所以兴怀，其致一也 4、重点语句翻译 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ? 或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 ? 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！ ? 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 ? 三、思考探究 ??? 1、文中“信可乐也”句“乐”的具体内容是什么？第二自然段中“岂不痛哉”是缘何而痛？ ? ? 2、作者在本文中围绕乐忧生死等人生重大问题展开议论，抒发了作